ACTIVIDADES DE RESUMEN

Título	¿Cuál es la respuesta?	
Descripción

	
 La actividad consiste en responder a las preguntas que formula el profesor/a.  Para ello, los niños/as tendrán que pensar antes de dar una respuesta. 
Mediante esta actividad  se comprobarán los conocimientos que han adquirido los niños/as sobre la Cuenca de Pamplona a lo largo de la Unidad didáctica.
Una vez exprofesor/a formule la pregunta, los niños/as deberán pensar en silencio la respuesta, y cuando crean que ya saben cual es levantarán la mano y esperarán a que la profesora les diga que pueden responder.
	
Espacio/s	La actividad se desarrollará en el aula ordinaria.	
Tiempo/s	La duración de la actividad será de unos 20 minutos.	
Recurso/s
-humanos
-materiales	Los recursos utilizados para el desarrollo de la actividad son:
    - Humanos: la profesora y el grupo de alumnos/as.
	
Agrupamiento
(tipo de trabajo)	Grupo aula:  porque se realizará con todo el grupo de niños/as.
	Pequeño-grupo

Pareja	Individual:  porque cada niño deberá pensar la respuesta a la pregunta y contestarla en alto cuando la profesora le  diga.	
Anexo/s	Anexo 9: preguntas 	
Temas Transversales		
Evaluación	inicial	continua	Final	

Título	 ¿Qué puedo ser?	
Descripción

	La actividad consistirá en que los niños/as a través del tacto, del olfato y del oído adivinen los diferentes objetos o sonidos teniendo los ojos tapados. 
Para ello, en clase habrá una caja de cartón en la cual el profesor/a introducirá un elemento de los que tiene en un saco (el resto de objetos están metidos en un saco para que el resto de niños/as no pueda ver los objetos que hay). Los objetos que la profesora les va a dar para que adivinen serán elementos que han trabajado a lo largo del desarrollo de la unidad didáctica, como pueden ser: bellotas, romero, tomillo, hojas de diferentes árboles, piedras calizas, ruejos…	
Espacio/s	La actividad se desarrollará en el aula ordinaria.	
Tiempo/s	La duración de la actividad será de 30 minutos.	
Recurso/s
-humanos
-materiales	Los recursos utilizados para el desarrollo de la actividad son:
-	Humanos: la profesora y el grupo de alumnos/as.
-	Materiales: piedras calizas, ruejos, tomillo, corteza de árbol, bellotas…
	
Agrupamiento
(tipo de trabajo)	Grupo aula: 
	Pequeño-grupo

Pareja	Individual:  ya que cada niño/a deberá explorar el objeto que le toque.	
Anexo/s		
Temas Transversales		
Evaluación	inicial	continua	Final	

Título	¿Qué te ha gustado más?	
Descripción

	
La actividad consiste en la realización individual de un dibujo sobre lo que les haya resultado más significativo de todo lo trabajado acerca de  la Cuenca de Pamplona.
Con esta actividad se podrá comprobar los aprendizajes que han adquirido los alumnos/as acerca de los elementos que componen su entorno y aquellos que les han resultado más interesantes.
Una vez hayan terminado de realizar sus dibujos y de haberlos coloreado, se colocarán en círculo sentados/as en el suelo e irán comentando uno por uno lo que han realizado en su dibujo y por qué.	
Espacio/s	La actividad se desarrollará en el aula ordinaria.	
Tiempo/s	La duración de la actividad será de 1 hora y 30 minutos.	
Recurso/s
-humanos
-materiales	Los recursos utilizados para el desarrollo de la actividad son:
-	Humanos: la profesora y el grupo de alumnos/as.
-	Materiales: folios, lapiceros, gomas, sacapuntas, pinturas de colores
	
Agrupamiento
(tipo de trabajo)	Grupo aula:   ya que cada niño/a comentará al resto de la clase el dibujo que ha realizado.
	Pequeño-grupo

Pareja	Individual:  porque cada niño/a realizará su dibujo.	
Anexo/s		
Temas Transversales		
Evaluación	inicial	continua	 Final: