Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
The Concept Map you are trying to access has information related to:
Matematikaren ikaskuntza, informazio- transmisioa zerean egokia eduki masiboko programazioetan, subjektuak estrategia berriak garatu behar ditu ondorioz ikastea prozesu etengabekoa da, barne desoreka, norberaren ideiaz hau da konflikto sozio-kognitiboa, subjektuak estrategia berriak garatu behar ditu ondorioz buruz ikastea ez da aski, Eskolako matematikaren ikaskuntza zerean bereizten da: murrizte-epistemologikoan, dibertsitate baxuko ikasleriarekin baina, ondorioz motibazio falta, ikaskuntza, subjektu kognitiboaren aktibitatea da printzipioak ezagutzaren egintzan, besteak informazio- iturri dira zeraz aintzat hartu gabeko lanaren aspektuez, errekurtso eskasiako testuingurutan baina, ondorioz motibazio falta, ebazpena balioztatzeko hau haur hezkuntzako berezko karakteriztika