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Este Cmap, tiene información relacionada con: Noche, Redes Sociales Enfocadas en Diamidad de las personas, Discapacidad es una cuestión del Estado Soluciones son Instituciones Civiles, Conquista de Lucha Poniendo Énfasis No-Exclusión, Integración, exclusión y No Exclusión Donde Derechos Humanos, Ya no se habla De Integración Educativa sino de Inclusión, Discapacidad es una cuestión del Estado Soluciones son Políticas Públicas, Derechos Humanos Sean Conquista de Lucha, LA INTEGRACIÓN Y LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD EN AMÉRICA Y EL CARIBE Propone Secuencia Lineal, No-Exclusión Sea Activa y consiente, Etiquetas de clasificación del diagnóstico Y propiciando Currículo Flexible, Cruzar la Línea de Primaria Hacia la consecución Incorporación Laboral, LA INTEGRACIÓN Y LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD EN AMÉRICA Y EL CARIBE Donde en Salamanca, LA INTEGRACIÓN Y LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD EN AMÉRICA Y EL CARIBE Donde Ya no se habla, Salamanca Se logró imponer Cultura de Integración, Integración Educativa sino de Inclusión Ni de NEE sino de Barreras para el aprendizaje, LA INTEGRACIÓN Y LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD EN AMÉRICA Y EL CARIBE Teniendo que Inclusión, Inclusión Incorpora Excluidos al sistema educativo sin adecuarlo, Cultura de Integración A través de OREALC, Secuencia Lineal De Integración, exclusión y No Exclusión, Excluidos al sistema educativo sin adecuarlo Donde Escuela regular acepta alumno con discapacidad