WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Actividad 1 Qué es la infancia, Infancia Definiciones La infancia se debe determinar como un grupo poblacional igual que un adulto., La infancia se debe determinar como un grupo poblacional igual que un adulto. ???? De esta forma se garantizan los derechos y las políticas sociales, que serán determinantes en la vida infantil., Para el niño, las enseñanzas a través del juego, ayudan a la formación de actitudes y cualidades personales. ???? Tanto el padre como el educador, son dos figuras que deben orientar y dirigir la enseñanza del niño; no se deben dejar solo al conocimiento., Es el primer eje formador del niño, quienes son los que lo introducen a la sociedad. ???? Imparten normas y valores, que el niño adopta para su crecimiento personal y social., Desde la educación preescolar, se debe motivar al niño a su desarrollo integral: aspectos biológicos, cognoscitivos, psicomotriz, socio-afectivo y espiritual. ???? Para el niño, las enseñanzas a través del juego, ayudan a la formación de actitudes y cualidades personales., Imparten normas y valores, que el niño adopta para su crecimiento personal y social. ???? Los padres tienen la responsabilidad de moldear y modelar el comportamiento y desarrollo infantil., Infancia Desde la educación Uno de sus derechos es la educación: "el aprendizaje comienza al nacer. Esto requiere de atención temprana a la infancia y de educación infantil, que se pueden proporcionar a través de disposiciones que impliquen la participación de la familia, las comunidades o programas institucionales, según corresponda", Conferencia Mundial de Educación para todos, 1990, citado por Jaramillo, 2007., Siglo XV: Se dice que los niños son malos desde su nacimiento y son definidos como una propiedad. ???? Siglo XVI: Se comienza a ver al niño como un adulto pequeño., Uno de sus derechos es la educación: "el aprendizaje comienza al nacer. Esto requiere de atención temprana a la infancia y de educación infantil, que se pueden proporcionar a través de disposiciones que impliquen la participación de la familia, las comunidades o programas institucionales, según corresponda", Conferencia Mundial de Educación para todos, 1990, citado por Jaramillo, 2007. Los docentes A través del juego (enseñanza lúdica) en el aprendizaje, el niño desarrolla creatividad, autonomía, sensibilidad y comunicación., 354-430 hasta el Siglo IV: Se considera al niño como dependiente e indefenso. ???? Siglo XV: Se dice que los niños son malos desde su nacimiento y son definidos como una propiedad., Es un intermediario entre el contenido enseñado (conceptos) al niño y las estrategias utilizadas para generar el aprendizaje ???? El docente debe generar actividades que motiven el aprendizaje infantil de forma innovadora., Infancia Primera infancia Etapa donde se desarrolla la parte motriz, el lenguaje, la cognición y lo socio-afectivo., Infancia Segunda infancia Esta considerada entre las edades de de 8 a 10 años, conlleva a la educación básica (3° a 5°), según ley 115 de Colombia., Infancia Antecedentes históricos 354-430 hasta el Siglo IV: Se considera al niño como dependiente e indefenso., Siglo XVI: Se comienza a ver al niño como un adulto pequeño. ???? Siglo XVII: Se definen a los niños como una bondad innata y se comparan con un ángel., Infancia Definiciones "Periodo reservado al desarrollo y a la preparación a la vida adulta", Alzate Piedrahita, citado por Jaramillo, 2007., En el año 2002 se funda "Colombia por la primera infancia", es una alianza entre el ICBF, DABS, CINDE y la UNICEF; que garantizan los derechos de la primera infancia (Jaramillo, 2007). ???? En el año 2006 nace la ley 1098 de Infancia y Adolescencia; que determina al niño como un ser social activo y con plenitud de derechos (Jaramillo, 2007)., Infancia Primera infancia Periodo de la vida de crecimiento y desarrollo, que está comprendido desde la gestación hasta los 7 años., Siglo XVII: Se definen a los niños como una bondad innata y se comparan con un ángel. ???? Siglo XVIII: Se categoriza como infante primitivo., Uno de sus derechos es la educación: "el aprendizaje comienza al nacer. Esto requiere de atención temprana a la infancia y de educación infantil, que se pueden proporcionar a través de disposiciones que impliquen la participación de la familia, las comunidades o programas institucionales, según corresponda", Conferencia Mundial de Educación para todos, 1990, citado por Jaramillo, 2007. Los docentes Es un intermediario entre el contenido enseñado (conceptos) al niño y las estrategias utilizadas para generar el aprendizaje