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Este Cmap, tiene información relacionada con: aprendizajesesperados, Al principio de cada bloque de acuerdo a lo que se quiere conseguir en cuanto aprendizajes y adquisiciones de los niños estos son: Dice en el Bloque I, Al principio de cada bloque de acuerdo a lo que se quiere conseguir en cuanto aprendizajes y adquisiciones de los niños estos son: observamos en el Bloque IV, Bloque IV podemos decir que son *Distinguir y emplear formas figurativas y abstractas en representaciones tridimensionales. • Distinguir los elementos básicos de las danzas y bailes del folclore mexicano. • Reconocer auditivamente algunos instrumentos musicales, pertenecientes a diversas “familias”. • Valorar la importancia de los roles que se pueden desempeñar en las representaciones teatrales., Al principio de cada bloque de acuerdo a lo que se quiere conseguir en cuanto aprendizajes y adquisiciones de los niños estos son: Leemos en el Bloque V, Al principio de cada bloque de acuerdo a lo que se quiere conseguir en cuanto aprendizajes y adquisiciones de los niños estos son: notamos en el Bloque III, Bloque II estos son *Expresar ideas, sentimientos y experiencias empleando algunos elementos del lenguaje de la tridimensionalidad. • Crear una representación dancística en colectivo. • Interpretar, de forma adecuada, diversos cantos pertenecientes a la música tradicional mexicana y latinoamericana, así como el Himno Nacional mexicano. • Describir los elementos de una dirección y puesta en escena., Bloque V dice que son • Expresar ideas a partir de formas figurativas y abstractas. • Interpretar una danza o baile de alguna región del folclore mexicano. • Interpretar piezas instrumentales en “ensamble”. • Comunicar, mediante la experiencia escénica, sus inquietudes y problemática., Bloque I que son • Expresar ideas, sentimientos y experiencias empleando algunos elementos de la bidimensionalidad. • Incorporar creativamente los elementos de movimiento, espacio, ritmo y energía en una composición dancística. • Improvisar acompañamientos rítmicos o melodías conocidas, utilizando su cuerpo, la voz, objetos e instrumentos. • Crear un texto, y un ámbito escénico, que se representará ante diversos espectadores., Bloque III menciona que son *Distinguir y emplear formas figurativas y abstractas en representaciones bidimensionales. • Identificar las características de una danza y de un baile. • Reconocer auditivamente y ubicar en el pentagrama las notas musicales de la escala mayor diatónica. • Interpretar un hecho escénico participando activamente en una puesta en escena., Al principio de cada bloque de acuerdo a lo que se quiere conseguir en cuanto aprendizajes y adquisiciones de los niños estos son: vemos en el Bloque II, Aprendizajes Esperados a desarrollar Se encuentran Al principio de cada bloque de acuerdo a lo que se quiere conseguir en cuanto aprendizajes y adquisiciones de los niños estos son: