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Este Cmap, tiene información relacionada con: Teorias de Aprendizaje, el aprendizaje como adquisición de respuestas(estimulo-respuesta) Participan: Profesores, El aprendizaje se forma construyendo propios conocimientos desde nuestras propias experiencias. caracteristicas Generales - Compara el aprendizaje con la creación de significados a partir de experiencias. - El conocimiento se crea a partir de la interaccion entre el medio y el estudiante. - El aprendizaje debe incluir la actividad, concepto y el contexto. - El estudiante debe aprender a autocontrolar el proceso de aprendizaje y desarrollar la capacidad para manipular la información., El aprendizaje es un proceso en el cual ocurre una modificación de significados internamente, producida por la voluntad del sujeto como resultado de la interacción con el medio. Participan: Estudiantes, Dos movimientos simultáneos Asimilación El sujeto explora el ambiente y toma partes de éste, Estudiantes Que deben: ser los responsable del proceso de aprendizaje, Debe ser capaz de construir el conocimiento, Relacionar la información nueva con los conocimientos previos Dar significado a la información que recibe, Teorias de Aprendizaje se clasifican en constructivismo, El aprendizaje es un proceso en el cual ocurre una modificación de significados internamente, producida por la voluntad del sujeto como resultado de la interacción con el medio. Participan: Profesores, El aprendizaje se forma construyendo propios conocimientos desde nuestras propias experiencias. participan Profesor, El aprendizaje es un proceso en el cual ocurre una modificación de significados internamente, producida por la voluntad del sujeto como resultado de la interacción con el medio. Se realiza mediante: Dos movimientos simultáneos, El aprendizaje se forma construyendo propios conocimientos desde nuestras propias experiencias. participan Estudiantes, Teorias de Aprendizaje se clasifican en Cognitivismo, Profesores Que debe Brindar al estudiante la información organizada, Los estímulos y los recursos necesarios para aprender, Planear una serie de reforzamientos Controlar el avance de los estudiantes, Conductivismo Enfoque el aprendizaje como adquisición de respuestas(estimulo-respuesta), el aprendizaje como adquisición de respuestas(estimulo-respuesta) Caracteristicas Generales - El objeto de estudio es la conducta sin tener en cuenta la mente, el alma y la conciencia. - Desarrollar grandes habilidades en los educadores - Se centra en la idea de que la conducta (respuesta) está dada en función de un estimulo. - Utiliza el método científico, empírico y experimental, solo se realizan procedimientos objetivos., El aprendizaje es un proceso en el cual ocurre una modificación de significados internamente, producida por la voluntad del sujeto como resultado de la interacción con el medio. caracteristicas Generales - Tiene en cuenta los procesos mentales que el sujeto realiza para adquirir conocimiento. - El aprendizaje es un proceso en el cual ocurre una modificación de significados internamente - La memoria es muy importante en el proceso de aprendizaje. - Se realiza la comparación de la mente y el cuerpo humana con el software y el hardware del computador. - El sujeto es activo respecto al medio en el que vive, capaz de autorregularse para conseguir sus objetivos. - Hace uso de la retroalimentación para guiar y apoyar las conexiones mentales exactas., el aprendizaje como adquisición de respuestas(estimulo-respuesta) Participan: Estudiantes, Cognitivismo Enfoque El aprendizaje es un proceso en el cual ocurre una modificación de significados internamente, producida por la voluntad del sujeto como resultado de la interacción con el medio., Dos movimientos simultáneos Motivación El sujeto transforma su propia estructura para adecuarse a los objetos que serán aprendidos, Estudiantes es Es pasivo debido a que actúa solamente como receptor de información para adquirir conocimiento, Profesor Que deben: Orientar y guiar el aprendizaje del estudiante, Promover el entusiasmo y la iniciativa al estudiante de aprender por su propia voluntad, Utilizar los medios necesarios para mejorar el aprendizaje Prepararse para interactuar con los estudiantes, poner a prueba los conocimientos de los alumnos para que ellos indaguen más.