Plantilla de Bitácora Participación Estudiantil Ecuador
Web 2.0
1. Web 2.0
Frey Alfonso Santamaría Buitrago
CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
CIEFED
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE TUNJA
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2. Conocer que es la Web 2.0, como surgió y que
tecnologías están permitiendo cambios consiguiendo
nuevas formas de interacción social.
Mostrar un panorama de las posibilidades de aplicación
de la web 2.0
Familiarizar a los participantes con servicios y
aplicaciones web 2.0 de interés educativo
Dar ideas a los partipantes sobre cómo integrar la web
2.0 en actividades y proyectos concretos en sus clases.
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9. ¿Cómo funciona un motor de búsqueda?.
http://www.masadelante.com/aqs/como-funciona-motores-de-busqueda
http://www.fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/WEB_DEF_COMPLETO.pdf
http://www.internality.com/web20/
Introducción a las Jornadas y al Web 2.0 Juan Quemada.
http://www.cting.upm.es
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Web20mindmapLARG.jpg
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CSI.FASB
10. ² Web 2.0 es un “gravitational core” (O’Reilly)
Web 2.0 no es una nueva propuesta técnica
Web 2.0 son ‘recomendaciones’ para:
Desarrollar servicios simples y escalables
Perfiles de normas y middleware a utilizar
Propuesta metodológica
Estilo de vida en la red y en sus comunidades
² Web 2.0 promueve la ‘innovación de los usuarios’
Con técnicas sencillas e interfaces usables
Capaces de esacalar a grandes comunidades
² Web 2.0 no tiene autoridades centrales
Comunidades basadas en consenso, convergencia, confianza
Ejemplo: anotaciones semanticas & folksonomies
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CSI.Colombia
