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Este Cmap, tiene información relacionada con: T2_MapaConceptual_KatherineCordoba, Once características de un buen programa para aprender Preparación para el aprendizaje Establecer previamente un perfil del grupo, así como sus características: *Nivel de conocimeinto *Vocabulario y gramatica. Fuente: Bartolome, 2020, Once características de un buen programa para aprender Objetivos de aprendizaje Regla: Informar a los sujetos lo que se espera que aprendan mediante el uso de un recurso tecnologíco. Fuente: (Bartolome,2020), Once características de un buen programa para aprender Refuerzo "Se le refuerza, animandole a continuar aprendiendo" (Bartolome,2020), Once características de un buen programa para aprender Participación "El aprendizaje requiere actividad" (Bartolome,2020), Once características de un buen programa para aprender Emociones Bartolome (2020) cita a Kemp y Smellie donde señala: "el aprendizaje que involucramos las emociones y sentimientos personales tanto como la inteligencia, influye y es duradero", Once características de un buen programa para aprender Organización del contenido Bartolome (2020) asegura que es más fácil aprender cuando el contenido y procedimeintos esta organizado en secuencias con signoficado completo., Once características de un buen programa para aprender Feedback "Comunicar periódicamente al estudiante el progreso realizado." (Bartolome,2020), Once características de un buen programa para aprender Motivación "Debe haber necesidad, un interés o un deseo de aprender por parte del sujeto" (Bartolome, 2020), Once características de un buen programa para aprender Práctica y repetición La práctica es la mejor solución para el aprendizaje ya que con solo una explicación Bartolome (2020) afirma que no se puede aprender de un solo, Once características de un buen programa para aprender Aplicación Según Bartolome (2020) uno de los objetivos finales del aprendizaje es que el sujeto pueda aplicar despúes lo asimilado., Once características de un buen programa para aprender Diferencias Individuales Factores que influyen: *Habilidad Intelectual *Nivel Educativo *Personalidad *Estilo de aprendizaje (Fuente: Bartolome, 2020)