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Este Cmap, tiene información relacionada con: MAPA CONCEPTUAL ENFOQUE HUMANISTA-SISTÉMICO-COGNITIVO, ENFOQUES CONTEMPORÁNEOS DE LA PSICOLOGÍA ???? PSICOLOGÍA HUMANISTA Comprensión humanista del comportamiento Tercera Fuerza, Psicología Sistémica FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Objeto de estudio Psicología sistémica Fenómenos de relacióny comunicación en cualquier grupo que interactúe, entendido como un sistema Terapia familiar Creación de Técnicas para la provocación de cambios intentar cambiar los sistemas reguladores disfuncionales Capacidad de cambiar con el cambio, Teoría General de los sistemas (1925) Salto de la visión individualista a una concepción colectiva (Sistémica) Von Bertalanffy Teoría de los sistemas abiertos (1954) Sociedad para la investigación de sistemas abiertos Décadas de los 50 a 70 sigloXX Premisas teorías de los sistemas Norbert Wiener- Primera cibernética Magoroh Maruyama- Segunda cibernética Teoría de la comunicación-Paul Watzlawick TERAPIA FAMILIAR Empieza a practicarse por investigadores y terapeutas EE.UU Década de los 50 Publicaciones: Grupo Lidz en Yale (Lidz, Cornelison,Fleck y Carlson, 1958) Wynne en NIMH (Wynne, Ryckoff,Day,Hirsh 1958) Ackerman Aportaciones de equipo Palo Alto Inspiración intelectual lider Gregory Bateson Nacimiento de nuevo modelo Sistémico Formato de terapia familiar, Conceptos fundamentales OTROS Totalidad- El hecho de que el todo es más que la suma de las partes Cada elemento influye en los demás y será influido por ellas y por sistema mismo Retroalimentación- Capacidad de recoger información de su actuación en medida de que ocurra movilizando procesos de ajuste Fuciones homeostásticas-Protección de estabilidad funciones morfogeneticas-Crecimiento del sistema Homeostasis- Wiener-Capacidad de autorregularse en procura de mantener constante cualidades y propiedades Retroalimentación Negativa-Datos por recoger en entrada de información seguidos de acciones correctivas para mantener estado inicial Retroalimentación Positiva-Segunda cibernética de Maruyama recolección de datos de la acción del sistema de los cuales derivan ajusten que posibilitan transformación en busca de adaptación Circularidad o casualidad circular-Elementos del sistema que se influyen mutuamente-cambio de un elementogenera repercusiones en otros y varios elementos del sitema Equifinidad Vs Equicasualidad- Idea de que un sistema puede alcanzar un estado final partiendo de distintas circustancias iniciales La equicasusalidad señala que las mismas circustanciasiniciales puede llevar a distintos estados finales, Conceptos fundamentales APORTES DESDE LA PRAGMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN Aportes a la comprensión dinámica social y familiar Axiomas de la comunicación Axioma 1-En cualquier contexto interpersonal es imposible no comunicar 2-Toda comunicación tiene una dimensión de contenido y otra de relación, de tal modo que la segunda clasifica a la primera y es por consiguiente una metacomunicación 3-La naturaleza de la relación depende de la puntuación de las secuencias de la comunicación entre los comunicantes 4-Los seres humanos se comunican digital y analógicamente. 5-Todos los intercambios comunicacionales son simétricos o complementarios, según estén basados en la igualdad o la diferencia, Psicoanálisis humanista APORTE Aporte a la comprensión de la psicología humanista al concepto de las necesidades verdaderamente humanas La satisfacción de estas clave para el bienestar de las personas Logro del pleno desarrollo Economías de consumo convertian a los individuos en autómatas seres alineados orientados al consumo de bienes y servicios Poco tiene que ver con la satisfacción de las verdaderas necesidades humanas Personas que tienen más son menos felices, personas tiene todo se sumen en depresión,soledad,vicios,fanatismo suicidio, PSICOLOGÍA HUMANISTA Comprensión humanista del comportamiento Tercera Fuerza OBJETO DE ESTUDIO DESDE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA Potencialidades y necesidades humanas Autonomía Autorrealización, Psicología Sistémica FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Conceptos fundamentales, Identificación-delimitación-cuantificación de afecciones derivadas de enfermedad órganica de carácter sensorial o central Recuperación de funciones deterioradas a partir de la primicia de la plasticidad neuronal con entrenamiento adecuado Psicológo encamina rigurosos programas de entrenamiento físico y cognitivo que permitan que paciente recupere funciones deterioradas en provecho de tejidos nerviosos sanos Abordaje Neuropsicológico Flexibilización o sustitución de los esquemas mentales Origen de las dificultades de comportamiento y la interacción Desarrolo de habilidades específicas que permiten a personas enfrentarse cada vez de mejor manera a esa condiciones o situaciones en las que presenta dificultad o conflicto Terapia Cognitiva Provee algún grado de educación Pacientes aprenden algo útil y lo practican como tarea entre sesiones Recuerda nuevos conceptos y habilidades adquiridos Mantiene logros terapeuticos en largo plazo Auto-monitoreo retraso de reacción responder en forma racional realizar experimentos conductuales Mantenimiento de la mejoría clínica, Teória General de los sistemas Concepción de que el universo esta organizadocomo un gran sistema La razón de ser de la ciencia es descubrir los principios y propiedades que lregulan el funcionamiento del universo por ende los principios y propiedades de los sistemas Se aprovecha ese conocimiento para la intervensión de sistemas sociales sistema familiar Cibernética Pregmática de la comunicación Sistema Entidad cuya existencia y funciones se mantienen integradas por la integración de sus partes Abierto o vivo- intercambio con su medio circundante, importa y exporta elementos de un sistema como los dde éste y su ambiente importantes para su comprensión Sistema abierto-sangre Familia se asume como un sistema abierto Individuo sistema constituido de diversos sistemas biológicos Considerar la familia como un sistema supone centrarse en las interacciones actuales entre sus miembros, en lugar de estudiar a cada uno por separado ( Feixas et al, 2012), PSICOLOGÍA HUMANISTA Comprensión humanista del comportamiento Tercera Fuerza Erich Fromm (1900-1980) Psicoanálisis humanista, ENFOQUES CONTEMPORÁNEOS DE LA PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA COGNITIVA Revolución cognitiva Modelos computacionales se relacionan con el desarrollo de la inteligencia artificial, animan el desarrollo de la psicología cognitiva (1956) Estudio sistemático de procesos cognotivos Aparición de primera computadora capaz de resolver problemas complejos Interés en el Procesamiento de la información conocimiento, cognición., Sistema Entidad cuya existencia y funciones se mantienen integradas por la integración de sus partes Abierto o vivo- intercambio con su medio circundante, importa y exporta elementos de un sistema como los dde éste y su ambiente importantes para su comprensión Sistema abierto-sangre Familia se asume como un sistema abierto Individuo sistema constituido de diversos sistemas biológicos Considerar la familia como un sistema supone centrarse en las interacciones actuales entre sus miembros, en lugar de estudiar a cada uno por separado ( Feixas et al, 2012) SUBSISTEMAS Componentes del sistema miembros de dicha familia, Se descarta cualquier problema médico de base En ausencia de enfermedad médica, personas enfrentan conflictos, problemas de relacionarse, problemáticas relativas al comportamiento Esquema-Estructura Cognitiva Representación social Estructuras Cognitivas Organizaciones complejas comportan un conjunto organizado de experiencias previas constituido por conocimientos y reglas con capacidad para la generalización y la transferencia Compuestas por procesos ejecutivos necesarios para el procesamiento de la información requeridos para selección, codificación, almacenamiento y llegar a la solución de problemas, para dar una respuesta, Rasgos-motivación-autonomía funcional unificación de reacciones del ser humano ante los estímulos Disposiciones Personales CENTRALES Dependientes del propio yo eje de la personalidad, PSICOLOGÍA HUMANISTA Comprensión humanista del comportamiento Tercera Fuerza ABRAHAM MASLOW (1908-1970) Jerarquía de Necesidades Necesidades Fisiológicas-biológico Supervivencia del hombre Respirar-beber agua-dormir-comer- sexo-refugio Seguridad-Fisiológicas seguridad personal-orden-estabilidad- y protección Seguridad física-empleo-ingresos y recursos familiar-salud-contra crimen de propiedad personal Amor-afecto-pertenencia Afiliación a grupos sociales superar sentimientos de soledad-alineación Deseo de casarse-de tener familia-ser parte de la comunidad-miembro iglesia- club social Necesidad de Estima Autoestima-reconocimiento-logro particular respeto hacia los demás Necesidades de auto-realización cumplimiento del potencial personal, Revolución cognitiva Modelos computacionales se relacionan con el desarrollo de la inteligencia artificial, animan el desarrollo de la psicología cognitiva (1956) Estudio sistemático de procesos cognotivos Aparición de primera computadora capaz de resolver problemas complejos Interés en el Procesamiento de la información conocimiento, cognición. VISIÓN DE LOS PSICOLÓGOS Suponen al ser humano como sujeto activo en el procesamiento de la información La conducta esta mediada por los procesos Psicológicos que se seleccionan, organizan, codifican, transforman y almacenan información ambiental, Uso de la simulación Inteligencia Artificial- Memoria-Percepción Atención-Reconocimiento de Patrones-Comprensión Producción de Lenguaje Solución de Problemas Conceptualización Categorización Metodología Capacidad de procesar datos y modelar una teoría psicológica hacer predicciones acerca de conducta Análisis de Tareas Considera la existencia de una representación interna del problema hace el sujeto partiendo de la codificación de la tarea ambiental Cronometría mental Valoración del tiempo de reacción o latencia de las respuestas en el proceso de toma de decisiones Intervensión desde la Psicología Identificación-delimitación-cuantificación de afecciones derivadas de enfermedad órganica de carácter sensorial o central Recuperación de funciones deterioradas a partir de la primicia de la plasticidad neuronal con entrenamiento adecuado Psicológo encamina rigurosos programas de entrenamiento físico y cognitivo que permitan que paciente recupere funciones deterioradas en provecho de tejidos nerviosos sanos Abordaje Neuropsicológico Flexibilización o sustitución de los esquemas mentales Origen de las dificultades de comportamiento y la interacción Desarrolo de habilidades específicas que permiten a personas enfrentarse cada vez de mejor manera a esa condiciones o situaciones en las que presenta dificultad o conflicto, Interacción Comunicativa Terapeuta-Cliente Cordial Empática Libre Facilitar ambiente de Tranquilidad El cliente pueda poner interacción su percepción de la realidad Se parte de dificultades y sufrimiento que proceden de una experiencia limitada Profundizar la experiencia lleva al cliente a liberarse de juicios, prejuicios. valores o sistemas de creencias que lo llevan a constreñir su conducta y sentimientos Viktor Frank (1905-1997) Logoterapia- (1926) Despertar conciencias para vivir autenticamente, para vivir siendo protagonista de su propia vida, constructor de propio destino libertad responsable, vivir siendo más humano, mejor persona, asumir sufrimiento como tiempo para reforzar el amor por la vida Sentido de la vida Paciente capaz de cambiar el curso de la terapia, donde lo social y lo psicológico no le restan importancia a la autonomía y toma de decisiones Voluntad de sentido que tiene el ser humano a la búsqueda de encontrar sentido a la vida, luchando contra adversidades como una oposición del espíritu frente al destino. Transforma calamidades en triunfos personales, Revolución cognitiva Modelos computacionales se relacionan con el desarrollo de la inteligencia artificial, animan el desarrollo de la psicología cognitiva (1956) Estudio sistemático de procesos cognotivos Aparición de primera computadora capaz de resolver problemas complejos Interés en el Procesamiento de la información conocimiento, cognición. OBJETO DE ESTUDIO La cognición humana Entre estímulo y la respuesta operan procesos que recogen y actuan sobre los estímulos dando origen luego a la respuesta, que no necesariamente es la misma en todos los organismos y menos en los seres humanos, estos procesos son justamente los procesos cognitivos o procesos mentales humanos Se interesa estudiar y desentrenar como operan los procesos mentales y como actúan sobre la información que reciben para dar origen al conocimiento y al comportamiento específico de las personas