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Este Cmap, tiene información relacionada con: CATEGORIA Y SUBCATEGORIA DE LA INCLUSION, DISCAPACIDAD ES personas con diversas características físicas, sensoriales, psicosociales o intelectuales, que se desenvuelven en escenarios adversos, no diseñados para responder a su específica manera de funcionar; escenarios con múltiples barreras para su movilidad, comunicación, comprensión o desenvolvimiento independiente y que podrían derribarse mediante el suministro de apoyos técnicos y/o ajustes razonables que desactivan, aminoran o eliminan la situación discapacitante. (PAG. 157.), 0frecer una educacion de igualdad y calidad para todos. Como Principio, En teoria ???? Johan K. Vree sugiere que laintegracion puede definirse como "el proceso de formacion y desarrollo de instituciones a traves del cual cierto valor se distribuyen autoritariamente para un cierto grupo de agentes o unidades politicas. (Pag, 446), MUJERES SON las mas desiguales con brechas como la falta de participacion en el mercado de trbajo, el desempleo, la precariedad laboral y sus ingresos son menores si para la participacion en politica., Principio Su Finalidad, INTEGRACION Es 0frecer una educacion de igualdad y calidad para todos., Los Afrodescendientes, los indigenas y personas LGBTI Muestra Segregacion, Politica Publica Teniendo Clara intención de enfrentar la desigualdad y nivelar el piso para el goce de derechos y participación en sociedad para miles de ciudadanos, la desigualdad se deriva de la discriminación de clase, de raza, de género, de origen geográfico, de distinta capacidad física, Género, edad, etnia, raza, orientación e identidad sexual, entre otros. (Insulza 2014: 15). Las MUJERES, INTEGRACION Es un proceso gradual., Un enfoque que responde positivamene a la diversidad de las personas y a las diferencias individuales, entendiendo que la diversidad no es un problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad a traves de la activa participacion en la vida familiar, en la educacion en el trabajo y en general todos los procesos sociales, culturales y en las comunidades, (Unesco 2005.) ELEMENTOS INCLUSION SOCIAL, EDUCACION INCLUSIVA Y LA DISCAPACIDAD, Segregacion Evolucion La segregación, además de expresar las desigualdades socio-ocupacionales, constituye el cemento sobre el que las diferencias se asientan, reproducen y agravan. Con esto queremos decir que la estructura espacial de la ciudad no solo refleja las asimetrías propias de la sociedad, sino también “retroalimenta una estructura social compleja en la que coexisten y se combinan procesos de diferenciación, desigualdad y exclusión” (Saraví, 2008: 97)., Concepto ES Un enfoque que responde positivamene a la diversidad de las personas y a las diferencias individuales, entendiendo que la diversidad no es un problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad a traves de la activa participacion en la vida familiar, en la educacion en el trabajo y en general todos los procesos sociales, culturales y en las comunidades, (Unesco 2005.), INTEGRACION Es Contribuye al desarrollo de las sociedades justas y cohesinadas (unidas)., Se concibe como el derecho a la participacion de todos los seres en la dinamica social. ???? En teoria, INCLUSION ES EDUCACION INCLUSIVA, INCLUSION SOCIAL Estrategia Politica Publica, INCLUSION UNESCO 2005 Concepto, La disparidad radica en las oportunidades para ejercer y desarrollar su humanidad. Y es incorrecto el empleo de términos como “retrasado”, “minusválido”, “impedido”, “inválido”, “el ciego” o “el sordo”, para referirse a una persona con discapacidad.