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Este Cmap, tiene información relacionada con: E-evaluación, d) Inclusión de todos los ámbitos que componen la experiencia formativa: La evaluación no solo debe tenerse en cuenta como una herramienta de análisis discente, sino para involucrar al resto de participantes de la comunidad educativa ???? e) Importancia de diseñar herramientas evaluativas: implementar de forma sencilla, sin importar las características del contexto de E/A., Proponen las características óptimas de una evaluación en línea óptima y significativa: ???? Inmediatez evaluativa, Brown, Bull y Pendleburry, (1997) ???? Intentan impulsar una evaluación más explícita en:, 2. Procesos de carácter colaborativo ???? 3. Corresponsabilidad, A partir de los años 90 ???? Brown, Bull y Pendleburry, (1997), Determina ???? El cómo, Se puede entender la E-evaluación como cualquier proceso de evaluación en el que se usan las tecnologías de la información y la comunicación para la presentación y realización de actividades, registro y valoración de respuestas ya sea desde el punto de vista de los alumnos, profesores, instituciones o público en general. ???? Teniendo en cuenta las investigaciones de Codina (2000), se establecieron algunos preceptos básicos en los que se debería basar una metodología de evaluación de recursos digitales:, EVALUACIÓN ???? E-EVALUACIÓN, Elemento estratégico que tiene mucha importancia en el proceso de Enseñanza-aprendizaje ???? Determina, Determina ???? y el cuánto, d) Transversal: Afecta todas las acciones, actividades e interacciones que tienen lugar durante el proceso de E/A. ???? e) Coherente. Coordina y da sentido a todo el proceso de E-a; Al ser global, la evaluación electrónica tiene en cuenta los diferentes procesos como interrelacionados y no aislados, dando coherencia a la evaluación., Estas bases se han visto modificadas por propuestas como las de Fontanillas, Carbonell, y Catasús (2016) ???? Proponen las características óptimas de una evaluación en línea óptima y significativa:, 3. Corresponsabilidad ???? 4. Centrada en competencias, aprendizajes y capacidades, 1. Los criterios ???? 2. Procesos de carácter colaborativo, EVALUACIÓN ???? Elemento estratégico que tiene mucha importancia en el proceso de Enseñanza-aprendizaje, b) Integral: Asegura la adquisición integral de competencias, considerando el conjunto de estas como un todo, y no como un proceso segmentado. ???? c) Holística: Tiene en cuenta a todos los agentes internos (grupos de trabajo) y externos (aula y entorno digital) para comprender el aprendizaje colaborativo como algomás que una suma de varias partes., b) Una articulación en tres elementos bien diferenciados: Conceptos, indicadores y métodos. Los criterios de evaluación libres de ambigüedades y relacionados con las competencias que se pretender adquirir. ???? c) Máxima compatibilidad con las metodologías generales aplicables en sistemas de información: Los recursos de evaluación en línea deben diseñarse con capacidad de ser extrapolados a ámbitos educativos similares, a) Capacidad didáctica: Debe incluir el proceso de E-a como una fuente de información y detectar las debilidades y fortalezas de la metodología de dormación del discente como un objetivo ???? b) Una articulación en tres elementos bien diferenciados: Conceptos, indicadores y métodos. Los criterios de evaluación libres de ambigüedades y relacionados con las competencias que se pretender adquirir., a) Estratégica: Considera la identificación de los elementos clave para la mejora basada en la adquisición de competencias ???? b) Integral: Asegura la adquisición integral de competencias, considerando el conjunto de estas como un todo, y no como un proceso segmentado., c) Máxima compatibilidad con las metodologías generales aplicables en sistemas de información: Los recursos de evaluación en línea deben diseñarse con capacidad de ser extrapolados a ámbitos educativos similares ???? d) Inclusión de todos los ámbitos que componen la experiencia formativa: La evaluación no solo debe tenerse en cuenta como una herramienta de análisis discente, sino para involucrar al resto de participantes de la comunidad educativa