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Este Cmap, tiene información relacionada con: ABP PARTE 2. ORIGEN Y DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS, DESARROLLO ACTUAL (RESPONSABILIDADES DE LOS PARTICIPANTES) Según el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (México) "El conflicto cognitivo al enfrentar cada nueva situación estimula el aprendizaje" mediante RESOLVER EL PROBLEMA, ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Según Campos Arenas, A. (2004) es DEFINICIÓN, ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Integrado al currículo, permite el DESARROLLO ACTUAL (RESPONSABILIDADES DE LOS PARTICIPANTES), DESARROLLO ACTUAL (RESPONSABILIDADES DE LOS PARTICIPANTES) Según el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (México) "El conflicto cognitivo al enfrentar cada nueva situación estimula el aprendizaje" mediante INTEGRARSE AL GRUPO PARA LA COMPARTIR CONOCIMIENTOS, DEFINICIÓN es una estrategia instruccional para TUTOR, DEFINICIÓN es una estrategia instruccional para ESTUDIANTES, DESARROLLO ACTUAL (RESPONSABILIDADES DE LOS PARTICIPANTES) Según el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (México) "El conflicto cognitivo al enfrentar cada nueva situación estimula el aprendizaje" mediante MANTENER ATENCIÓN PARA LOGRO DE LOS OBJETIVOS, TUTOR permite prever SOLUCIÓN PROBLEMA “REAL”, DESARROLLO ACTUAL (RESPONSABILIDADES DE LOS PARTICIPANTES) Según el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (México) "El conflicto cognitivo al enfrentar cada nueva situación estimula el aprendizaje" mediante APORTE DE INFORMACIÓN AL GRUPO, ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS posibilita al tutor afrontar desafíos y reestructuraciones a la educación, debido al impacto y demandas que dichas transformaciones generan en la manera como la sociedad se organiza, trabaja, se relaciona y aprende UNESCO,2016 DESARROLLO HABILIDADES DOCENTES NECESARIAS PARA EL SIGLO XXI, DESARROLLO ACTUAL (RESPONSABILIDADES DE LOS PARTICIPANTES) Según el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (México) "El conflicto cognitivo al enfrentar cada nueva situación estimula el aprendizaje" mediante BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN, ESTUDIANTES permite el uso de PENSAMIENTO CRÍTICO, DESARROLLO ACTUAL (RESPONSABILIDADES DE LOS PARTICIPANTES) Según el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (México) "El conflicto cognitivo al enfrentar cada nueva situación estimula el aprendizaje" mediante IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS, DESARROLLO ACTUAL (RESPONSABILIDADES DE LOS PARTICIPANTES) Según el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (México) "El conflicto cognitivo al enfrentar cada nueva situación estimula el aprendizaje" mediante ANÁLILIS Y SÍNTESIS DE INFORMACIÓN, ESTUDIANTES permite el uso de TRABAJO COLABORATIVO