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Este Cmap, tiene información relacionada con: C1-S1-La prespectiva, Claves de la Educacion para la vida Facultamiento, Desarrollar sus capacidades reflexivas y su pensamiento Aplicacion del aprendizaje experiencial Desarrollar el pensamiento y la practica reflexiva, Aprender por la experiencia Brubacher (2000) Dice que los principios educativos Deweynianos son los siguientes:, Aprender haciendo Brubacher (2000) Dice que los principios educativos Deweynianos son los siguientes:, Se ubica en la educación Democratica y Progresista (1859-1952) Para John la escula es: Una institución social en la que puede desarrollarse una vida comunitaria que constituye el soporte de la educación, Conformacion de comunidades educativas Posner 2004 La perspectiva experiencial de Dewey, se basa en que todo lo que les pasa a los estudiantes influye en sus vidas, El deseo de seguir aprendiendo en el marco de los ideales democrático y humanitario Aplicacion del aprendizaje experiencial Aprender haciendo, Una institución social en la que puede desarrollarse una vida comunitaria que constituye el soporte de la educación En la vida comunitaria se experimentan: Las fuerzas formativas que lo conducen a participaractivamente en la tradición cultural que le es propia, permite el desarrollo pleno de sus propias facultades. Se prepara para la vida., Cambie y se reorganice constantemente, en necesidades e intereses de los alumnos, para desarrollar su inteligencia y habilidades para participar en una mejor sociedad establece Un desarrollo intelectual, social y personal, Claves de la Educacion para la vida Cooperación en la escuela, El deseo de seguir aprendiendo en el marco de los ideales democrático y humanitario Aplicacion del aprendizaje experiencial Aprender por la experiencia, La perspectiva experiencial deweyniana: "aprender haciendo" y el pensamiento reflexivo Dewey requiere que el curriculo Cambie y se reorganice constantemente, en necesidades e intereses de los alumnos, para desarrollar su inteligencia y habilidades para participar en una mejor sociedad, Ubica el mayor reto de la perspectiva experiencial que atienda las necesidades de los distintos alumnos en un entorno caracterizado por la diversidad y que logre adecuarse a la persona que aprende. Dewey funda la "escuela experimental" Sustentada en: La experiencia centrada en los ambientes físico y social, Cooperación en la escuela Posner 2004 La perspectiva experiencial de Dewey, se basa en que todo lo que les pasa a los estudiantes influye en sus vidas, Las fuerzas formativas que lo conducen a participaractivamente en la tradición cultural que le es propia, permite el desarrollo pleno de sus propias facultades. Se prepara para la vida. La vida social es: En la escuela Deweyniana un intercambio de experiencias y una comunicacion entre los individuos, Facultamiento Posner 2004 La perspectiva experiencial de Dewey, se basa en que todo lo que les pasa a los estudiantes influye en sus vidas, Dice que los principios educativos Deweynianos son los siguientes: Educacion progresiva, La perspectiva experiencial deweyniana: "aprender haciendo" y el pensamiento reflexivo El alumno debe El deseo de seguir aprendiendo en el marco de los ideales democrático y humanitario, Claves de la Educacion para la vida Conformacion de comunidades educativas, En terminos amplios para todas las situaciones que enfrentan los individuos, para llegar a ser mejores ciudadanos APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Un aprendizaje activo, utiliza y transforma los ambientes fisicos ysociales para extraer lo que contribuya a experiencias valiosas y pretende establecer un fuerte vinculo entre el aula y la comunidad, entre la escuela y la vida, genera cambios sustanciales, en la persona y en su entorno