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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Sexe, genre et stéréotypes, anatomique (Fortier, 2014a) différence sexuelle poitrine, les stéréotypes le genre, le genre est basé sur des attentes de la société (Fortier, 2014a), différentes théories (Granie-Gianotti, 1997 dans Poirier, 2016) psychanalytique stades psychosexuels, stades graduels 2 stabilité, les stéréotypes démontrés par la recherche (Maccoby et Jacklin, 1974 dans Poirier, s.d.) tests de raisonnement mathématique mieux réussis chez les mâles, les stéréotypes démontrés par la recherche (Maccoby et Jacklin, 1974 dans Poirier, s.d.) tests d’habiletés visuelles et spatiales mieux réussis chez les mâles, Sexe, genre et stéréotypes le genre, les stéréotypes qui semblent justes selon d'autres chercheurs garçons plus vulnérables face au stress prénatal, périnatal et aux maladies (Henker & Whalen, 1989; Jacklin, 1989 dans Poirier, s.d.), le sexe est anatomique (Fortier, 2014a), les stéréotypes qui semblent justes selon d'autres chercheurs tempérament plus actif des garçons (Eaton & Enns, 1986; Eaton et Yu, 1989 dans Poirier, s.d.), anatomique (Fortier, 2014a) différence sexuelle organes génitaux, le genre n'est pas inné (Lajoie, 2003), le genre est une question d'éducation et de valeurs (Fortier, 2014a), les stéréotypes sont véhiculés par différentes théories (Granie-Gianotti, 1997 dans Poirier, 2016), le genre est défini selon chaque société (Fortier, 2014a), anatomique (Fortier, 2014a) différence sexuelle etc., le genre n'est pas absolu (Fortier, 2014a), stades graduels 1 conscience, le sexe est déterminé à la naissance (Lajoie, 2003)