WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: La enseñanza de la biología (programa de estudio), Propósitos generales de la asignatura que los docentes en formación Dominio Suficiente de los contenidos, La naturaleza contribuye A la consolidación del perfil de egreso del Lic. en Telesecundaria, Situaciones y problemas de la vida diaria aprovechando Los saberes previos del alumno, Observación y práctica docente IV ???? Trabajo docente I y II, Explicar el qué, cómo y por qué del mundo vivo pertence a las Ciencias Naturales, Propósitos generales de la asignatura que los docentes en formación Reflexionen sobre la importancia de la curiosidad, el planteamiento de preguntas, la imaginación y el pensamiento crítico, Bloque I: La importancia de aprender y enseñar Biología en la escuela secundaria. ???? Bloque II: Contenidos de estuio y métodos para la enseñanza de la Biología en la educación secundaria., Bloque II: Contenidos de estuio y métodos para la enseñanza de la Biología en la educación secundaria. ???? Bloque III: Estrategias y recursos para la enseñanza de la biología en la educación secundaria., Dominio de los propósitos y contenidos de la educaciónsecundaria. ???? Habilidades intelectuales especificas, La formación científica básica busca que el alumno Aproveche el conocimiento biológico en su beneficio personal, escolar y social, Explicar el qué, cómo y por qué del mundo vivo ???? Riqueza de las formas vivientes, Propósitos generales de la asignatura que los docentes en formación Reflexionen sobre la necesidad de conocer el mundo viviente, Explicar el qué, cómo y por qué del mundo vivo ???? Variabilidad de la vida a través del tiempo, El plan de estudios 1999 de la Lic. en educación Secundaria pertence al campo de formación específica por especialidad, El enfoque actual de la biología en la escuela secundaria que se traduce en La formación científica básica, Ciencias Naturales cuyo objetivo fundamental es La construcción de explicaciones acerca de sucesos y fenómenos, Orientaciones didácticas ???? Comprender estructura y propósitos de la asignatura, Propósitos generales de la asignatura que los docentes en formación Reconozcan la importancia del enfoque de la biología, A la consolidación del perfil de egreso del Lic. en Telesecundaria Cumpliendo con Contenido temático, A la consolidación del perfil de egreso del Lic. en Telesecundaria Cumpliendo con Propósitos generales de la asignatura