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Este Cmap, tiene información relacionada con: Evaluación Basado en Problemas, APRENDIZAJE BASADO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Pasos Para implementar el Aprendizaje Basado en Problemas, Todo tipo de Evaluación orientada a que los estudiantes muestren la aplicación del conocimiento es adecuada. Ejemplos Producción de un texto, Para implementar el Aprendizaje Basado en Problemas Formar Grupos de máximo 7 integrantes, pues además de facilitar la adquisición de conocimientos, facilita otras habilidades como habilidades de comunicación, trabajo en equipo, resolución de problemas, la responsabilidad independiente del aprendizaje, el intercambio de información y el respeto por los demás., Todo tipo de Evaluación orientada a que los estudiantes muestren la aplicación del conocimiento es adecuada. Ejemplos Presentación grupal, APRENDIZAJE BASADO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Utiliza Problemas con una alta demnada cognitiva que no tienen una única solución., Todo tipo de Evaluación orientada a que los estudiantes muestren la aplicación del conocimiento es adecuada. Tipos Autoevaluación, Más relevante es qué conocimientos aplicaron y de que forma lo hicieron para resolver el problema De esta forma Todo tipo de Evaluación orientada a que los estudiantes muestren la aplicación del conocimiento es adecuada., Para implementar el Aprendizaje Basado en Problemas Los estudiantes Trabajan en grupos para identificar lo que necesitan aprender con el fin de resolver el problema. Por medio de una "Lluvia de Ideas" discuten el problema, identificando los conocimientos que poseen, y las áreas de conocimiento incompleto, con la finalidad de definir el problema y las tareas a realizar., Para implementar el Aprendizaje Basado en Problemas Entregar A cada grupo "disparadores", es decir, estímulos para el aprendizaje o casos que le permitan a los estudiantes definir el problema, como por ejemplo fotografías, videoclips, sitios web, artículos de prensa, editoriales de diarios o revistas, presentaciones electrónicas, etc., Para implementar el Aprendizaje Basado en Problemas Finalmente Cada grupo presenta su trabajo de manera grupal y con la elaboración de un texto, resumiendo los puntos centrales del problema en que trabajaron., Todo tipo de Evaluación orientada a que los estudiantes muestren la aplicación del conocimiento es adecuada. Tipos Evaluación, Todo tipo de Evaluación orientada a que los estudiantes muestren la aplicación del conocimiento es adecuada. Tipos Co-Evaluación, Para implementar el Aprendizaje Basado en Problemas Los estudiantes Refelexionan sobre lo que han aprendido y la efectividad de las estrategias empleadas., Los estudiantes aprendan tanto contenidos como estrategias de pensamiento Mediante El desarrollo de: 1) Conocimiento flexible 2) Habilidades de resolución de problemas eficaces 3) Habilidades de aprendizaje independiente 4) Habilidades de Colabotación eficaces y 5) La Motivación intrínseca, Problemas con una alta demnada cognitiva que no tienen una única solución. Especialmente Problemas reales o aunténticos que requieran reflexión, Evaluar el Aprendizaje Basado en Problemas El criterio Más relevante es qué conocimientos aplicaron y de que forma lo hicieron para resolver el problema, APRENDIZAJE BASADO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Cómo Evaluar el Aprendizaje Basado en Problemas, APRENDIZAJE BASADO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Busca que Los estudiantes aprendan tanto contenidos como estrategias de pensamiento, El desarrollo de: 1) Conocimiento flexible 2) Habilidades de resolución de problemas eficaces 3) Habilidades de aprendizaje independiente 4) Habilidades de Colabotación eficaces y 5) La Motivación intrínseca El Profesor Actúa como un facilitador del proceso de aprendizaje, Para implementar el Aprendizaje Basado en Problemas Los estudiantes Pueden tener diferentes puntos de vista sobre los temas y TODOS deben ser considerados, pero finalmente cada grupo debe acordar un problema para focalizarse en él.