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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: phase apprentissage fondamental_équipe2, Utilisation 2-3 ans Parle de ses sentiments et de ceux des autres, Forme Phonologie Voyelles: maitrisées avant 3 ans Consonnes: entre 4 et 6 ans, Utilisation 3-4 ans Évoque certaines situations en explicitant les liens logiques, Utilisation 4-5 ans Se projette dans le futur et l'imaginaire, Compréhension 4-5 ans Comprend les consignes, les explications et des histoires, Phase d'apprentissage fondamental caractérisé par Utilisation, Compréhension 4-5 ans Comprend tous les types de questions y compris celles avec Comment? et Pourquoi?, Contenu Lexique Utilise les mots abstraits qu'il a commencé à comprendre, Phase d'apprentissage fondamental caractérisé par Forme, Contenu Lexique Connaît les mots concrets liés à son identité: son prénom, son nom de famille et son sexe, Forme Phonologie Capacité de prononciation des sons, Utilisation 4-5 ans Décrit une personne ou un objet en donnant des détails, Contenu Lexique 300 mots à 3 ans 1000 mots à 4 ans, Contenu Lexique Composé de noms, verbes, adjectifs, adverbes (lentement), pronoms (il), prépositions (par), déterminant (le) et conjonction (mais), Utilisation 4-5 ans Propose des solutions à des problèmes, Compréhension 4-5 ans Comprend plusieurs notions d'espace et de temps, Balises d'intervention mises en application par Activités, Forme Syntaxe 4 ans: la capacité de produire les principales structures syntaxiques, incluant la phrase complexe (au moins 2 verbes), Capacité de prononciation des sons 32-36 mois Maîtrise complètement les sons k, g, l, f, v, s, z, Forme Morphologie Vers 4 ans, l’enfant a acquis l’essentiel de la morphologie grammaticale verbale