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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: socio construc V12, apprenant doit avoir du temps pour apprendre, une approche par compétence intégrée qui comporte une dimension située, les stratégies qui reposent sur des phases de contextualisation, activité réflexive par réorganisation du répertoire cognitif, Situations (Contexte) créant conflit socio- cognitif, l'apprentissage en profondeur grâce à par exemple l'apprentissage par problème, Situations (Contexte) questionnent apprenant, apprentissage faisant appel Situations (Contexte), le traitement de l'information à partir la construction de sens, l'enseignant ait un rôle de modèle, des modalités concernant l'éthique et la déontologie, l'enseignant ait un rôle de de médiateur, avec l'approche docimologique et le score car s'intéresse au processus, les stratégies d' activité d'enseignement, modèle servant à developper habiletés métacognitives, répertoire cognitif réarrangé par l'acquisition, des connaissances antérieures stockées dans répertoire cognitif, les stratégies qui reposent sur des phases de decontextualisation, des connaissances antérieures qui doivent actualisées, une perspective pédagogique en lien avec un paradigme d'apprentissage