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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: socio construc V10, conflit socio- cognitif permettant une confrontation cognitive, des modalités concernant l'éthique et la déontologie, des situations qui doivent être pertinentes, apprentissage doit permettre le traitement de l'information, des situations qui doivent être diversifiées, Le socioconstructiviste en Education repose sur une perspective pédagogique, un paradigme d'apprentissage fait appel à activité d'enseignement, des situations qui doivent être complexes, des situations qui doivent être complétes, l'acquisition de nouvelles connaissances, évaluation rompe avec l'approche docimologique et le score, questionner l' apprenant, apprentissage est un processus, motiver l' apprenant, être mises à jour pour l'acquisition, évaluation permet d'ajuster les stratégies, apprentissage doit permettre la construction de sens, des situations permettant le transfert des apprentissages, évaluation est intégrée dans activité d'enseignement, conflit socio- cognitif permettant une dynamique interactive