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Este Cmap, tiene información relacionada con: Uso efectivo de mp, La importancia de las preguntas Que son Las preguntas de enfoque, Tres tipos de preguntas Siendo estas Preguntas para revisar el propósito del mapa conceptual, Las hechas a los estudiantes Cuando El maestro debe preguntar y sondear al estudiante para ayudarlo a mejorar su mapa conceptual, Introducción Consiste En que se reexaminaran y estudiaran los mapas conceptuales para ilustrar como esta la herramienta puede ser utilizada más efectivamente, Conclusiones Y determinan que Los mapas conceptuales evolucionan desde una evaluación inicial de lo que sabe el estudiante a modelos de conocimiento que reflejan su progreso, Conclusiones Y determinan que Buenas preguntas, del maestro o inclusive de otros estudiantes, permiten la contrucción de mejores mapas con pensamientos más dinámicos y un entendimiento más profundo, EL USO EFECTIVO DE MAPAS CONCEPTUALES Resalta La importancia de las preguntas, Principios de aprendizaje Resumidos en El aprendizaje evoluciona con el tiempo, La necesidad de construir mapas conceptuales dinámicos que traten eventos a diferencia de objetos que nos informa sobre 3 útiles métodos para promover un pensamiento más dinámico Vendrían siendo Los mapas cíclicos, EL USO EFECTIVO DE MAPAS CONCEPTUALES Finaliza con Conclusiones, Conclusiones Y determinan que Con CmapTools es posible construir un mapa conceptual general que sirva de marco para los estudios y una herramienta integradora de todas las actividades de aprendizaje, La necesidad de construir mapas conceptuales dinámicos que traten eventos a diferencia de objetos que nos informa sobre 3 útiles métodos para promover un pensamiento más dinámico Vendrían siendo Los conceptos de raiz cuantificada, La importancia de las preguntas Que son Las hechas a los estudiantes, Principios de aprendizaje Resumidos en Motivación para que el aprendiz aprenda significativamente, Principios de aprendizaje Resumidos en El aprendizaje significativo de alta calidad permite estructuras conceptuales de alta calidad, Las preguntas de enfoque En las que Se especifica el problema que el mapa conceptual ayudará a resolver, Conocimiento dinámico Vs estático Basado en La necesidad de construir mapas conceptuales dinámicos que traten eventos a diferencia de objetos que nos informa sobre 3 útiles métodos para promover un pensamiento más dinámico, Principios de aprendizaje Resumidos en El nuevo aprendizaje construido sobre conceptos relevantes sostenidos por el aprendiz, Tres tipos de preguntas Siendo estas ¿Donde? ¿Qué? ¿Quién?, Tres tipos de preguntas Siendo estas ¿Por qué se trata este problema?