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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO IV, Sentido de los aprendizajes o logros deseados en los estudiantes para Shumer (2003), Fomento del pensamiento crítico y la toma de consiencia porque "SIN REFLEXIÓN NO HAY APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO", Afectivas, significativas y motivadoras para los alumnos para Claus y Ogden (1999), APRENDIZAJE ESPERIENCIAL (en escenarios reales) y la EVALUACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO, APRENDER SIRVIENDO de acuerdo con McKeachie (1999), Aprendizaje basado en el servicio en contextos comuntarios llamado también APRENDER SIRVIENDO, Contexto donde los valores y prácitcas educativas tradicionales permanecen inalterados y por lo tanto son Afectivas, significativas y motivadoras para los alumnos, Shumer (1997) que son Procesos de reflexión y el abordaje participativo con centrales para sacar adelante el proyecto, Jacoby (1996) son Necesidades humanas, Aprendizaje y desarrollo basado en la *REFLEXIÓN *COLABORACIÓN *RESPETO A LA DIVERSIDAD, Sentido de los aprendizajes o logros deseados en los estudiantes para Waterman (1997), desarrollo significativo en el sentido de la responsabilidad social ya que los Alumnos adquieren habilidades, APRENDIZAJE ESPERIENCIAL (en escenarios reales) y ¿EN QUÉ CONSISTE EL APRENDIZAJE BASADO EN EL SERVICIO A LA COMUNIDAD?, ¿EN QUÉ CONSISTE EL APRENDIZAJE BASADO EN EL SERVICIO A LA COMUNIDAD? los Estudiantes aprenden y se desarrollan por medio de su participación activa en experiencias vinculadas a las necesidades de una comunidad, Estudiantes aprenden y se desarrollan por medio de su participación activa en experiencias vinculadas a las necesidades de una comunidad para Jacoby (1996), Kahne y Westheimer (1999) fomenta La confienza y la autoestima de los alumnos, EL SENTIDO DE LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA a lo que se refiere es al Grado de participación y responsabilidad de los porpios integrantes de la comunidad, Claus y Ogden (1999) es el "Movimiento de aprender sirviendo se llegue a convertir en una aplicación", "Cambios significativos" para Shumer (1997), El que presta el servicio y el que lo recibe para Kahne y Westheimer (1999)