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Este Cmap, tiene información relacionada con: 5°, ¿ESTAMOS EN REALIDAD EN MEDIO DE UN CAMBIO CON TINTES PARADIGMATICOS (DARHIG-HAMMOND 2001-73 ORIENTADO A CREAR NUEVAS ESCUELAS TEMA QUE ABUNDA EN LOS SIGUIENTES AÑOS NO SOLO SON LAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR SI NO EL INTERES AL DOCENTE SABER ¿DE DONDE VIENE ?¿QUE SABE? Y ¿COMO ENSEÑA? SON INTERECES PARA UN DESARROLLO EDUCATIVO, EL MODO DE ACTUAR EN LA EDUCACION SE HACE REFERENTE A UNA MODA QUE SE DISPARO SE DERRAMO COMO EPIDEMIA AL REDEDOR DEL MUNDO EN ESTOS ULTIMOS TREINTA AÑOS EN UN TEMA DE POLITICAS EDUCATIVAS DE MODA TEMAS GENERALES DE LA MODA *MEDICION *ESTADANDARIZACION *EVALUACION *COMPETITIVIDAD *COMPENTENCIAS, HACIA LA ESCUELA DEL SIGLO XXI ¿ESTAMOS EN REALIDAD EN MEDIO DE UN CAMBIO CON TINTES PARADIGMATICOS (DARHIG-HAMMOND 2001-73, 5° HACIA LA ESCUELA DEL SIGLO XXI, TEMA QUE ABUNDA EN LOS SIGUIENTES AÑOS NO SOLO SON LAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR SI NO EL INTERES AL DOCENTE SABER ¿DE DONDE VIENE ?¿QUE SABE? Y ¿COMO ENSEÑA? SON INTERECES PARA UN DESARROLLO EDUCATIVO POR EL MODO DE ACTUAR EN LA EDUCACION SE HACE REFERENTE A UNA MODA QUE SE DISPARO SE DERRAMO COMO EPIDEMIA AL REDEDOR DEL MUNDO EN ESTOS ULTIMOS TREINTA AÑOS EN UN TEMA DE POLITICAS EDUCATIVAS DE MODA