2. 1. Participan del JUEGO DIDÁCTICO “NOSOTROS SOMOS GENIOS” a. Observen con mucha atención la imagen y luego completen el diálogo en los globos punteados, utilizando el menor tiempo posible.
3. 3. ¡………………………! Tal vez…………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Aquí………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………. Sí……………………………………………………… .......................................................................................................................... Ayer…………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………..
5. 3. ¡Oigan! Tal vez podemos utilizar revistas como “Realidades” Aquí hay un libro sobre los personajes destacados de Utcubamba. Sí, con eso nuestro trabajo de investigación será lo mejor. Ayer vi otro sobre nuestros productos agrícolas.
6. 2. Reflexionemos mediante las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de palabras son las resaltadas de negrito en el diálogo? ¿Qué función cumple el adverbio dentro de una oración?
7. “UTILICEMOS EL ADVERBIO EN NUESTROS DIÁLOGOS” Lo que hoy vamos a APRENDER, es: Utilizar el adverbio en la producción de diálogos escritos sobre temas de su realidad. Muestran motivación por producir textos referidos a su realidad.
8. 3. OBSERVAN UN VIDEO SOBRE EL ARVERBIO: a. Escuchan atentamente. b. Cantan todos al compás del video una canción sobre el Adverbio. Clic http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_adverbio.htm
9. 5. Sistematización de la información más relevante, con ayuda de recursos multimedia y la intervención de la profesora.
12. Él no habla casi nunca. CLASES Duda Modo quizás, etc. Locuciones: sin duda, tal vez, etcAdverbios en mente: posiblemente, probablemente, etc. así, bien, duro, mal, más bien, mejor, rápido, también, etc. Negación Cantidad apenas, casi, no, nunca, etc. Locuciones: en absoluto, etc. bastante, demasiado, más, menos, mucho, muy, poco, tan, tanto, etc. Tiempo Afirmación ahora, a veces, ayer, después, entonces, hoy, luego, mañana, nunca, pronto, siempre, tarde, etc. sí, etc. Locuciones: con mucho gusto, en verdad, por supuesto, sin duda, etc. Lugar adentro, allá, alrededor, aquí, debajo, delante, dentro, detrás, encima, fuera, etc.
13. Taller de Comprensión y Producción 6. Elaboran un diálogo corto utilizando básicamente el adverbio según su clasificación. Elige un tema de tu interés:
14. Ficha de evaluación Producción y actitud ÁREA........................................................EQUIPO..............................................GRADO/SECCIÓN…..........FECHA..............................
15. Metacognición: Comentan de manera oral sobre el logro de aprendizajes y sus dificultades ¿Qué es lo que aprendieron en esta clase? Se sienten satisfechos con el aprendizaje del adverbio en su comunicación escrita. Enumeren las dificultades que se les presentó. Cuál es la importancia de haber aprendido sobre el uso del adverbio.
16. Extensión: Revisa tu Libro de Comunicación 6º y desarrollan la actividad b de la Pág. 50 y la 8 de la pág. 154. MUCHAS GRACIAS Mg. Jorge Edilberto Espinoza Fernández
