WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Capítulo 1, Incluye actividades de intención-acción-reflexión Planteamientos de la concepción sociocultural: 5. Aprendizaje se situa en contexto determinado, Punto central de la practica reflexiva Segun Brubacher Educacion científica, Los aprendices se apropian de las prácticas y herramientas mediante la interacción, LA METÁFORA EDUCATIVA DEL CONSTRUCTIVISMO SOCIAL Plantea que: Aprendizaje, "Aprender haciendo" Es una Iniciacion al planteamiento y resolucion de problemas, Que ocurre en un contexto y situación determinada, es Resultado de la actividad de quien aprende en interacción con otras, Fases: del ciclo: 5. Reconstruccion, Triángulo interactivo o triángulo didáctico lo forman: Contenidos, Los aprendices se apropian de las prácticas y herramientas Incluye: - Sujeto que aprende - Instrumentos - Objeto por apropiarse - Comunidad de referencia -Normas de comportamiento - Reglas para división de tareas, DONALD SCHÖN Y LA FORMACIÓN A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA REFLEXIVA ???? Funcion del docente, LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS AUTENTICAS AUTÉNTICAS Enfoques 4. Análisis colaborativo de datos relevantes, LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS AUTENTICAS AUTÉNTICAS En ella Los aprendices se apropian de las prácticas y herramientas, Diálogo entre docente y alumno características: Utiliza acciones y palabras, Triángulo interactivo o triángulo didáctico lo forman: Aprendizaje de los alumnos, - Coherentes - Significativas - Propositivas Se define como: las practicas comunes de la cultura, Hay diversos modelos Fases básicas Reflexiva, Diálogo entre docente y alumno características: Depende de reflexión, DONALD SCHÖN Y LA FORMACIÓN A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA REFLEXIVA se caracteriza: Promueve desarrollo de análisis critico, Afrontan de manera holística un problema Desarolla Habilidades y conocimientos, LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS AUTENTICAS AUTÉNTICAS Enfoques 6. Aprendizajes in situ