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Este Cmap, tiene información relacionada con: Capítulo 5, Profesor obtiene información sobre Si el curriculo es apropiado, Portafolios como instrumento de evaluación del aprendizaje y la enseñanza Definición:, Evaluar tareas que no impliquen respuestas correctas o incorrectas sino para las que Se decida el grado en que ciertos atributos están presentes en el desempeño, Las Rúbricas sirven para Evaluar informes de laboratorio, ensayo original prototipo, producción artística análisis de una obra literaria, Evaluación permite Alumnos evalúan su propio trabajo, Integrado por trabajos como - Ensayos - Problemas resueltos - Trabajos artísticos - Exámenes - Tareas extraclase - Proyectos - Autoreflexiones - Reportes de laboratorio - Hojas de trabajo - Videos etc., - El proceso de grupo - La cooperación - Las competencias comunicativas - Las habilidades metodológicas incluso - El razonamiento científico -Rigurosidad en investigación - Creatividad - Curiosidad, Evaluación auténtica de aprendizajes situados ¿Qué hace? Aprendizajes compartidos en la comunidad de aprendizaje, Elaboración y calificación puntos no rígidos Examinar modelos, Evaluación auténtica de aprendizajes situados ¿Qué hace? Autoevaluación, - Portafolios - Pautas de observación - Pruebas situacionales - Registros observacionales - Diarios de clase - Rúbricas tienen en común Permiten a los alumnos practicar reflexivamente, pensar y aprender significativamente, Principios de la evaluación auténtica ???? Procedimientos y criterios de calificación, Evaluar el desempeño de alumnos y ver que competencias ha adquirido Tipos Evaluación auténtica de aprendizajes situados, Portafolios electrónico apoya A la construcción, edición y exhibición de trabajos, Construcción de los elementos de evaluación principios Explotar aprendizajes que requieran habildiades cognitivas y ejecuciones complejas, 3. Información ejemplos de trabajos Discursos, Mejoran y supervisan desempeño de alumno motiva a Incrementar sentido de responsabildiad y la autodirección, Estrategias para la evaluación como - Portafolios - Pautas de observación - Pruebas situacionales - Registros observacionales - Diarios de clase - Rúbricas, Conducir evaluación del docente y comunicarla preveer Cambios requeridos, La informacion se almacena digitalmente además Se aprovechan las TIC´s