WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: CAP 2, RELACIÓN CON OTROS TERMINOS COMO "ACTO PROPOSITIVO" QUE OCURRE EN UN ENTORNO SOCIAL DETERMINADO PROYECTOS PARA LA ENSEÑANZA APROPIADOS VALIOSOS, WILLIAM H. KILPATRIK PROYECTO RELACIÓN CON OTROS TERMINOS COMO "ACTO PROPOSITIVO" QUE OCURRE EN UN ENTORNO SOCIAL DETERMINADO, ORGANIZACIÓN SOCIAL DE ACTIVIDADES EN EN AULA COMPONENTES ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJE, APROPIADOS VALIOSOS PARA - ADQUISICIÓN DE SABERES ESPECIFICOS - LAVIDA EN SOCIEDAD DEMOCRÁTICA, METODO DE PREOYCTOS SON APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP), PERSPECTIVA SITUADA REFERENTE WILLIAM H. KILPATRIK, LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO ESTÁ MEDIADA POR LA INFLUECIA DE LOS OTROS SITUACIÓN DE ENSEÑANZA LOS ALUMNOS CONSTRUYEN SIGNIFICADOS GRACIAS A LA INTERACCIÓN CON DOCENTE Y COMPAÑEROS, GENERA NUEVOS CONICIMIENTOS Y ACTITUDES ENFOQUE PERSPECTIVA SITUADA, - ADQUISICIÓN DE SABERES ESPECIFICOS - LAVIDA EN SOCIEDAD DEMOCRÁTICA PROPOSITOS PROPOSITO DE EFECTUAR ALGO EN FORMA MATERIAL, LA CONDUCCIÓN DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS ES APRENDIZAJE EXPERIENCIAL, PROMOVER LA COOPERACIÓN Y EL TRABAJO CONJUNTO SE REFIERE ORGANIZACIÓN SOCIAL DE ACTIVIDADES EN EN AULA, METODO DE PREOYCTOS SON APRENDIZAJE BASADO EN CASOS, - ADQUISICIÓN DE SABERES ESPECIFICOS - LAVIDA EN SOCIEDAD DEMOCRÁTICA PROPOSITOS APROPIACIÓN PROPOSITIVA Y PLACENTERA DE UNA EXPERIENCIA, WILLIAM H. KILPATRIK PERSPECTIVA SITUADA Y PROGRESISTA, - ADQUISICIÓN DE SABERES ESPECIFICOS - LAVIDA EN SOCIEDAD DEMOCRÁTICA PROPOSITOS ADQUIR UN CONOCIMIENTO O HABILIDAD, METODO DE PREOYCTOS SON SE DESPRENDEN OTROS, LOS PARTICIPANTES PARTEN DE SUS MARCOS PERSONALES DE REFERENCIA CONSECUENCIA LOS ALUMNOS CONSTRUYEN SIGNIFICADOS GRACIAS A LA INTERACCIÓN CON DOCENTE Y COMPAÑEROS, LOS PARTICIPANTES PARTEN DE SUS MARCOS PERSONALES DE REFERENCIA IMPERANTE PROMOVER LA COOPERACIÓN Y EL TRABAJO CONJUNTO, LA CONDUCCIÓN DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS FINALIDAD FORMAR ALUMNOS CON COMPETENCIA SOCIOFUNCIONALES Y HOLISTAS, FORMAR ALUMNOS CON COMPETENCIA SOCIOFUNCIONALES Y HOLISTAS PRACTICA Y REFLEXIÓN DE IDEAS GENERA NUEVOS CONICIMIENTOS Y ACTITUDES