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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 5, Creencias, y práctica educativas vinculadas Al currículo y la instrucción, Lúcida, honesta con un nivel de Introspección y reflexión, Evaluación auténtica de aprendizajes situados estrategias Portafolios, Ausencia de congruencia entre Enseñanza, Autoevaluación como práctica reflexiva y autorreguladora consideraciones ????, Portafolios para Doolitle (1994), Algunas opciones consisten en Establecimiento de regulaciones, Evaluación auténtica de aprendizajes situados tipos Auténtica, Auténtica permite al alumno Aprender signifiativamente, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO CAP. 5 Notas precautorias Algunas opciones, No reduce a la Aplicación y calificación, Desarrolla en los alumnos la Autorregulación del aprendizaje, Evaluación por fortafolios es necesario considerar Pasos, Centrada en el desempeño permite al alumno Practicar reflexivamente, Ausencia de congruencia entre Evaluación, Pensar defender sus Puntos de vista, Establecimiento de regulaciones de tipo ético Que permita asegurar la credibilidad, Evaluación auténtica de aprendizajes situados ventajas y alcances Muestra y comparte modelos, Evaluación auténtica de aprendizajes situados estrategias Registros observacionales, Diversidad de estrategias como instrucción- evaluación