1. Introducción

En el ambiente marino que rodea a la isla viven una serie de organismos, entre ellos establecen distintos tipos de relaciones. Por ejemplo, la depredación es la relación más importante que sirve para la alimentación.
En la actividad anterior estudiamos tres puntos distintos (punto 1,2,3) de la zona marina que rodea a la isla. La investigación que realizamos entonces estaba orientada al estudio de los factores abióticos; ahora analizaremos los mimos ambientes (aparecen en el dibujo supeior) pero teniendo en cuenta los factores bióticos y organismos que allí viven.  Lee antes el apartado de conceptos y contesta después a las cuestiones planteadas.

2. Conceptos

Organismos autótrofos y heterótrofos

Según la forma que tiene un organismo de conseguir materia orgánica (energía) distinguimos entre: Organismos autótrofos: Son capaces de elaborar su propia materia orgánica a partir de sustancias inorgánicas. En este grupo se encuentran los vegetales.  Mediante la fotosíntesis los vegetales son capaces de fabricar su propia materia orgánica. Para ello necesitan luz, agua, sales minerales y CO2; a cambio liberan oxígeno al medio.  Organismos heterótrofos: No son capaces de elaborar su propia materia orgánica, por lo que deben alimentarse de otros organismos para sobrevivir. En este grupo se encuentran los animales.

Niveles tróficos - Ciclo de la materia

Todos los vegetales realizan la fotosíntesis, compiten por la luz solar, los minerales del suelo y el agua, pero las necesidades de los animales son más diversas y muchos de ellos dependen de un tipo determinado de alimento. Según éste distinguimos distintos grupos.  Los animales que se alimentan de vegetales son los herbívoros o consumidores primarios; a su vez, éstos sirven de alimento a otros animales, los carnívoros o consumidores secundarios que, a su vez, pueden ser consumidos por otros carnívoros, de esa forma pueden reconocerse varios niveles de alimentación o niveles tróficos.  Nivel trófico Organismos 1. Productores Formado por los organismos autótrofos (vegetales).  2. Consumidores primarios (herbívoros) Formado por organismos heterótrofos (animales) que se alimentan del nivel inferior (vegetales) 3. Consumidores secundarios (carnívoros) Formado por organismos heterótrofos (animales) que se alimentan del nivel inferior (herbívoros). Dentro de este nivel se consideraremos también al resto de consumidores (3º, 4º..).   Descomponedores Microorganismos heterótrofos (bacterias y hongos) La muerte tanto de vegetales como de animales, así como los productos de desecho de la digestión, proporcionan alimento a los descomponedores, microorganismos que se alimentan de materia orgánica muerta o en descomposición procedente de los productores y los consumidores. Los descomponedores convierten la materia orgánica en inorgánica dejándola disponible a los productores. De esa forma se establece un ciclo cerrado: La materia pasa de los productores a los consumidores, cuando ambos mueren ésta es recogida por los descomponedores que la degradan a materia inorgánica lista para ser de nuevo adquirida por los primeros.

Vegetales en el mar

Generalmente cuando se habla de vegetales pensamos en plantas terrestre. Sin embargo, para que los organismos del ecosistema marino puedan vivir necesitan también vegetales que "produzcan" la materia que los sustenta. ¿Qué organismos cumplen esta función?. Utilizando la animación 1 descubriremos qué organismos forman el nivel de productores.

Plancton

Conjunto heterogéneo de micoorganismos que viven en suspensión en las aguas de los océanos o continentales (ríos y lagos). Se pueden dividir en dos grandes grupos: Fitoplancton: Compuesto de vegetales. Comprende bacterias y algas, en forma de células aisladas o pequeñas colonias.  Zooplancton: Compuesto de animales, son microscópicos o escasamente visibles a simple vista. Integrado principalmente por protozoos (animales unicelulares) junto con gran variedad de pequeños crustáceos

Red alimentaria

En los ecosistemas se establecen relaciones alimentarias "quién come a quién" entre las distintas poblaciones Las cadenas alimentarias indican qué seres vivos se alimentan de otros que habitan el mismo ecosistema. Se suelen representar en forma gráfica estableciendo flechas entre ellos (el sentido de la flecha va desde el organismo que actúa como alimento hacia el consumidor).

Población - Comunidad

Población: Grupo de seres vivos de la misma especie que viven juntos en la misma zona y en la misma época. Por ejemplo, la población de cangrejos que viven en el litoral insular. Comunidad: Todos los organismos vivos que se encuentran en un ambiente determinado. Incluye, por tanto, todas las poblaciones de las diferentes especies que viven juntas. Por ejemplo, la comunidad costera de la isla estará formada por todas las plantas, animales y microorganismos que ocupan la zona litoral.

Relaciones entre organismos

Relaciones entre organismos: Los seres vivos que habitan el mismo ambiente se relacionan entre sí.  Relaciones intraespecíficas: Cuando las relaciones se establecen entre organismos de una misma especie, se llaman intraespecíficas. La unión de machos y hembras para reproducirse, la lucha entre iguales por el alimento o el espacio son ejemplos de relaciones dentro de una misma especie. Relaciones interespecíficas: son las que se establecen entre especies diferentes de una comunidad. En muchos casos, los individuos pelean por el alimento o el espacio para vivir. La relación de competencia por el alimento y el espacio se produce entre individuos de la misma especie o de diferentes especies

Tipos de relaciones interespecíficas

Debes buscar estos conceptos en internet. Utiliza para ello las indicaciones que aparecen en las líneas sombreadas en marrón.

Biocenosis

Está formada por la comunidad que vive en una determinada zona junto con las relaciones que establecen entre sí los distintos organismos. Por ejemplo, la biocenosis costera incluye a todos las especies que habitan el litoral pero también las relaciones que entre ellas existen, como son la depredación, reproducción...

Ecosistema

Las disciplinas en Biología se dividen según la unidad de estudio. La unidad más pequeña son las moléculas, éstas se agrupan y forman las células que a su vez se organizan en tejidos, órganos, sistemas y finalmente en el organismo. Sin embargo, podemos encontrar unidades mayores al organismo, es el caso de los ecosistemas, que constituyen la unidad de estudio de la ecología.  Unidad de estudio  Disciplina  biomoléculas  Bioquímica  célula  Citología  tejidos  Histología  órganos, sistemas, organismos Anatomía, Fisiología ecosistema  Ecología  Los ecosistemas son verdaderas unidades biológicas, con estructuras y funciones particulares adaptadas al ambiente.  Están formados por distintos elementos que engloban el medio, el sustrato, las características de ambos (biotopo) y la parte viva, tanto organismos que viven en ese medio como las relaciones que existen entre ellos (biocenosis). (todos estos componentes los trataremos detenidamente en las distintas actividades de esta unidad).  Son ejemplos de ecosistema un lago, una zona litoral, una marisma, un área de bosque mediterráneo, etc Podemos distinguir distintos ecosistemas con distintas subdivisiones. El ecosistema de mayor escala que engloba a todos es la ecosfera, cuyo biotopo es la Tierra y su biocenosis la biosfera.

3. Cuestiones

Utiliza la animación 1 para contestar las siguientes cuestiones:

3.1- Determina el conjunto de poblaciones (comunidad) que ocupa cada punto. Para ello rellena el  formulario que aparece en la ficha de la actividad; en él debes indicar para cada tipo de organismo: 

Nota: Cada especie tiene un número asociado que aparece
en la ficha de la animación

3.2- Representa la red alimentaria  asociada a los puntos 1 y 2. 

Nota: No incluyas en la cadena a la anémona de mar, pez 
rémora y lamprea de mar  ya que su modo particular 
de alimentación se tratarán en la pregunta 4.

3.3- Analiza las redes alimentarias que has elaborado y contesta a las siguientes preguntas: ¿Qué organismos pertenecen el nivel de productores?. ¿Qué organismos pertenecen el nivel de consumidores primarios? . ¿Qué organismos pertenecen el nivel de consumidores secundarios?. (contesta a estas cuestiones rellenando la columna -d- del formulario)

3.4- Entre los organismos que estas estudiando se establecen relaciones (interespecíficas) en las que unos salen beneficiados y otros perjudicados, tal es el caso de la depredación. No obstante, también podemos encontrar otros tipos como son parasitismo, mutualismo o comensalismo. Utiliza un buscador de internet para averiguar la relación existen entre los siguientes organismos (indica el nombre de la relación y una breve explicación sobre ella):

3.5- Generalmente, los nutrientes en cada zona son aportados por los productores, dependiendo la "supervivencia" de la cadena alimentaria de ellos. No obstante, podemos encontrar ecosistemas en donde no existan productores, o su aportación sea mínima para la cadena. Tal es el caso de los fondos abisales. En la zona tres se representa este ambiente, en él aparece una especie (Melanocetus murrayi). Averigua de qué forma se nutren lo organismos de este ambiente y en concreto cómo consigue el alimento Melanocetus.

3.6- En la pregunta 3.1 has definido la comunidad y en la 3.4 algunas de las relaciones existentes entre los organismos (la unión de ambos forma la biocenosis)  Otras relaciones existentes son: depredación, competencia interespecífica y competencia intraespecífica; pon un ejemplo de cada una de ellas para el caso de la comunidad de estudio. 

3.7- En la actividad anterior definimos el biotopo   asociado al ambiente oceánico del punto tres. Definiremos ahora su biocenosis. La suma de ambos permite definir el ecosistema. Esta definición la podemos hacer en forma esquemática rellenando la tabla inferior (Nota: copia las respuestas de la actividad anterior para los datos del biotopo).

 

Soluciones web (Nota: utiliza estas direcciones sólo en caso de que no hayas podido encontrar las respuestas haciendo uso del buscador).