Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Copia de eredu ulerkorra, joku eraldatuak a) sailkapena (1) itua eta jomuga (2)batea eta zalaia (3) jokaleku zatitua eta horma (4) inbazioa, joku eraldatuak b) ezaugarriak 2: taktikatik teknikara, Devís abiapuntua HF.an erabilitako kirola (9 puntu) 1-FOTOK, HF.ko irakale gehienek duten karaktere kontserbadorea arrazoiak HF.an erabilitako kirola (9 puntu) 1-FOTOK, joku eraldatuak b) ezaugarriak 1: kirolarekiko hurbilpen globalizatua, ikasleari era askotariko kirol esperientziak eta globalak ematea: beste testuingurutara transferigarriak komenigarria joku-jolas propioak sortzeko aukerak bultzatzea, erreflexioa eta analisia lantzea egokia geldiuneak erabiltzea, 3: ñabardura hezigarria kirolari zertan parte hartzearen bilaketa: guztiak barneratzeko, hautaketa eta bazterketaren aurka, ikasle bere osotasunean inplikatua prozedurazko mailan hainbat ekintzen eraiketan ikasleren parte hartzea bultzatzea: aurak, irtenbideak, 3: ñabardura hezigarria kirolari nola ikasle bere osotasunean inplikatua, 2: taktikatik teknikara hau da teknika eta taktika biak integratzea i rakatsi eta ikasteko prozesuan, ez bultzatu egin egiteagatik baizik intentzionalitatea hau da norberaren estrategiak diseinatzea, ikasle bere osotasunean inplikatua maila kontzeptuala estrategiak diseinatzea, erreflexioa eta analisia lantzea baita ere ez bultzatu egin egiteagatik baizik intentzionalitatea, HF.ko irakale gehienek duten karaktere kontserbadorea arrazoiak kirol erakundeen izugarrizko eragina, EREDU ULERKORRA prozedurako oinarriak joku eraldatuak, 2: taktikatik teknikara nola kirol ezberdinen arteko taktikak erabiltzea, EREDU ULERKORRA testuingurua Devís, joku eraldatuak c) ekintzetarako orientabideak erreflexioa eta analisia lantzea, joku eraldatuak b) ezaugarriak 3: ñabardura hezigarria kirolari