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Este Cmap, tiene información relacionada con: RELACIONES OPERACIONALES, 2º Ordenar según la cantidad de más o menos después 4 años 3º Verbalizar las relaciones establecidas, CONJUNTOS ???? Criterios pedagógicos, FORMA DE CÓMO RELACINAR LOS OBJETOS DOS ASPECTOS AGRUPACIONES DE OBJETOS, Según una definición AGRUPACIONES POR RELACIONES CUANTITATIVAS Secuencia de actividades según la edad 1º Diferencia o similitud cuantitativa, CONCEPTO DE MEDIDA Estableciendo medidas de equivalencia Comparando pesos, longitudes, volúmenes, RELACIONES OPERACIONALES una vez conocidos MECANISMOS DE APROXIMACION A LOS OBJETOS, RELACIONES OPERACIONALES una vez conocidos FORMA DE CÓMO RELACINAR LOS OBJETOS, 1º Diferencia o similitud cuantitativa Despúes 2º Ordenar según la cantidad de más o menos, AGRUPACIONES DE OBJETOS los niños deberan ejercer un ejercicio mental a traves de la manipulación, la palabra y la imaginación reuniendo objetos según Según una definición AGRUPACIONES POR RELACIONES CUANTITATIVAS, CONCEPTO DE MEDIDA Estableciendo medidas de equivalencia Utilizando como instrumento de referencia su propio cuerpo, RELACIONES OPERACIONALES una vez conocidos LOS CONCEPTOS QUE ESTAS ACTIVIDADES DESARROLLAN, Según una definición AGRUPACIONES POR RELACIONES CUANTITATIVAS Secuencia de actividades según la edad CONCEPTO DE MEDIDA, AGRUPACIONES DE OBJETOS los niños deberan ejercer un ejercicio mental a traves de la manipulación, la palabra y la imaginación reuniendo objetos según Una Cualidad AGRUPACIONES POR CUALIDAD O ATRIBUTOS, AGRUPACIONES DE OBJETOS ideados por DIENES BLOQUES LÓGICOS, LOS CONCEPTOS QUE ESTAS ACTIVIDADES DESARROLLAN VAMOS A VER FORMA DE CÓMO RELACINAR LOS OBJETOS, Una Cualidad AGRUPACIONES POR CUALIDAD O ATRIBUTOS el niño empieza a hacer agrupaciones según una cualidad : forma, color, material, etc.Son gérmenes de CONJUNTOS