1. Che cos’è una struttura difficile? ( o perché alcuni errori sono tanto resistenti?) Per chi insegna Per chi apprende Progressione Presentazione regole Eccezioni Fattori individuali Percezione LS Esperienza memoria Usi età … ..
2. Caratteristiche degli errori più resistenti sincretismo polisemia ridondanza distribuzione trasformazioni corrispondenza zero
3. A un livello iniziale o intermedio, quali sono le principali “difficoltà” che caratterizzano l’interlingua di un italiano? Difficoltà = errore frequente, che tende a permanere
4. Prima distinzione Errori interlinguali Interferenza della L1 Errori intralinguali Dominio incompleto delle regole della LS
5. Criteri per la classificazione degli errori Ling uistico Eziologico Comunicativo Pedagogico Pragmatico Culturale
