27/03/06
Declaración de Toledo y logo ALFIN: resultados del Seminario de Toledo
Hace unas semanas adelantamos algunos contenidos del Seminario
de Trabajo "Biblioteca, aprendizaje y ciudadanía: la alfabetización
informacional" que tuvo lugar en Toledo los días 2 y 3 de febrero de 2006.
Ahora está ya disponible la Declaración
de Toledo (por ahora en la plataforma de e-learning del
CITA, donde se puede acceder como invitado). 
Igualmente se ha difundido en Travesía el logotipo diseñado por la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria. Sobre éste se indica que "describe visualmente el concepto de la ALFIN, es decir, el conjunto de capacidades, habilidades, conductas y actitudes que permiten al individuo buscar, acceder, valorar y utilizar de forma eficaz la información más relevante en cualquier soporte para la toma de decisiones, solución de problemas, desarrollo personal y social, participación democrática, etc." En este portal de las bibliotecas públicas españolas hay unos ficheros descargables del logo en formatos eps y pdf.
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24/03/06
AVALFIN, Asociación Valenciana de Alfabetización Informacional
Acaba de crearse la Asociación Valenciana de Alfabetización Informacional (AVALFIN), que han promovido Félix Benito y Ana Caro, y en la que se están integrando otros colegas -de diversas Comunidades Autónomas- interesados en la ALFIN. En principio se plantea como una plataforma regional para responder a los compromisos del Seminario de Toledo, y desarrollar programas de investigación, desarrollo e innovación en la Comunidad Valenciana.
La página web está en construcción, pero hay una dirección (avalfin@gmail.com) para aquellas personas que deseen solicitar información o quieran colaborar con la misma, y se está trabajando en el diseño de un programa piloto para la experimentación integral de los contenidos ALFIN con alumnos de la educación obligatoria en varias localidades valencianas.
Aunque ya existe un grupo de trabajo dentro del COBDC, ALFINCAT, centrado en la promoción y difusión de la ALFIN, podemos considerar esta asociación como la primera que se constituye formalmente sobre nuestro tema, y es de esperar que, junto con otras que irán surgiendo, se podrar constituir un foro estatal ALFIN y una red que permita tener una comunidad virtual -y real- de personas trabajando por la mejora de las capacidades informacionales de las personas.
12:35 Escrito en Asociaciones y colectivos ALFIN | Permalink | Comentarios (0) | trackbacks (0) | Enviar a E-Mail
06/03/06
Inversión en la Información para el Desarrollo: Tutorial para gestores de ongs
A través de un mensaje de Valeria Betancourt, en MISTICA (la Comunidad
Virtual de Funredes), conocemos un nuevo módulo de auto-aprendizaje
electrónico promovido por la FAO (Organización de las Naciones Unidas
para la Agricultura y la Alimentación), diseñado para ayudar a los
gerentes en el ámbito del desarrollo internacional a adaptarse a los nuevos
desafíos del mundo de la información. Diseñado por el Grupo Directivo del
Repertorio de Recursos para la Gestión de Información (IMARK) se
denomina "Inversión en
la información para el desarrollo". "El módulo soportará las
cambiantes necesidades y nuevas habilidades requeridos por los
gerentes para desarrollar e implementar estrategias, políticas, estructuras y
procedimientos para el efectivo manejo de información". Se tiene en cuenta
el impacto de las TIC en el mundo de la información, y en las decisiones de los
responsabes de ONGs, según Anton Mangstl, director de la dirección de la
biblioteca y sistemas de documentación de la FAO.
Contiene lecciones y
recursos para asistir a los gerentes para desarrollar e implementar
estrategias, estructuras y procedimientos para el efectivo manejo e
intercambio de información. Todos los módulos IMARK están disponibles
gratuitamente una vez registrados, en http://www.imarkgroup.org/
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15/02/06
La imagen gráfica de la alfabetización informacional en el Seminario de Toledo
En el
seminario de Toledo sobre ALFIN, alguna de cuyas ideas anticipamos en un mensaje
anterior, por primera vez en España se intento relacionar la alfabetización
informacional con una imagen gráfica. Mostramos un par de ejemplos tomados del
folleto. En
uno de ellos se usan unas líneas que, tras confluir desordenadamente,
parecen organizarse dirigiéndose a un teclado con flechas de dirección. En el
segundo, las lineas ordenadas confluyen hacia el acrónimo ALFIN. Las líneas en
este caso llevan palabras que, ordenadas, incluyen una definición:
capacidades, habilidades, conductas, valores, buscar, acceder , valores y
utilizar eficazmente la información.
Esta imagen gráfica fue valorada muy positivamente, y creemos que es un avance esta visualización de la alfabetización informacional, que a su vez supone la consolidación del acrónimo que venimos usando desde que hace años nos lo sugierira Félix Benito.
14:20 Escrito en Reuniones ALFIN (Congresos, Cursos...) | Permalink | Comentarios (0) | Enviar a E-Mail
Textos-Clave (14): "Palabras en Juego" Enfoques multiculturales de la Sociedad de la Información
Daniel Pimienta, creador de Funredes, una de las organizaciones latinoamericanas más activas en pro de la sociedad de la información, nos presentó durante el Seminario ALFIN de Toledo la obra "Palabras en Juego. Enfoques multiculturales sobre las sociedades de la información", un libro colectivo de treinta autores de la sociedad civil, y en el que se "propone enfoques críticos derivados de diferentes culturas y sensibilidades sobre los conceptos de la era de la información, ofreciendo visiones alternativas". Presenta los textos en castellano, portugués, francés e inglés, ha sido editado por C&F éditions, y es resultado de un proyecto de Alain Ambrosi, con la colaboración, además de Pimienta, de otra experta activista de la sociedad de la información, Valérie Peugeot, que es miembro Vecam, destacada ONG francesa que fomenta la reflexión y la acción para un aprovechamiento social de Internet. En la web de Vecam se encuentra accesibles una parte de los contenidos:
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Hacia sociedades de saberes compartidos - Alain Ambrosi / Valérie Peugeot / Daniel Pimienta
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Palabras en juego: historia de un proyecto - Alain Ambrosi / Valérie Peugeot / Daniel Pimienta
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Sociedad de la información y Sociedad del conocimiento - Sally Burch
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Gobernanza en red y gobernanza electrónica - Partha Pratim Sarker
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La Gobernanza de Internet - Carlos Afonso
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Diversidad cultural - Alain Kiyindou
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Infraestructura y acceso universal - Raphaël Ntambue
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La Brecha digital - Kemly Camacho
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Acceso público a Internet - Subbiah Arunachalam
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Mujeres - Mavic Cabrera-Balleza
- Accesibilidad - Catherine Roy
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Inteligencia cooperativa - Felix Stalder
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Expresión ciudadana - Michel Briand
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La innovación por el uso - Dominique Cardon
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Comunidades virtuales - Luis Ángel Fernández Hermana
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Bibliotecas digitales - Hervé Le Crosnier
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Gestión de saberes - Pascal Renaud
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Educación - Rosa María Torres
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Derechos humanos - Rikke Frank Jørgensen
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Delito informático - Stephanie Perrin
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Derechos de la comunicación - Sean O’ Siochru / Alan Alegre
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Medios de comunicación - Marc Raboy / Marcelo Solervicens
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Piratería - Sasha Costanza-Chock / Christine Schweidler
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Software libre - Marcelo d’Elia Branco
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Los derechos de propiedad intelectual - Mouhamadou Moustapha
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La Economía de la información - Roberto Verzola
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Los desafíos del multilingüismo - Adriana Lau
Es una obra fundamental que debería estar presente en cualquier biblioteca sobre sociedad de la información.
11:10 Escrito en Brecha digital , Políticas públicas pro ALFIN , Reviews y Textos-clave | Permalink | Comentarios (1) | Enviar a E-Mail
Alfabetización digital y sociedad
Nos informa Josep Vives, en la lista ALFINCAT, de la publicación del resumen de unas jornadas sobre JORNADAS SOBRE ALFABETIZACIÓN DIGITAL cuyo contenido ya adelantamos, denominadas "Alfabetizar para transformar". Estas Jornadas han tratado temas como las nuevas formas de los movimientos sociales basadas en las redes, los cambios que se plantean en el ejercicio de la ciudadanía, los cambios educativos, la brecha digital como parte de la social en ámbitos como el género o los colectivos minoritarios.... Aunque los próximos días 16 y 17 concluyen con la presentación de experiencias y distintas perspectivas de visión política, recogemos ya algunas de las sugerencias de Josep Vives para la reflexión:
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"Un nuevo modelo de alfabetización crítico-reflexiva" Alfonso Gutiérrez Martín
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"Introducir procesos innovadores en la educación formal" Antonio Moreno González
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"La importancia de saber adónde se quiere ir" Elvira S. Llopis
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"Educación y TIC: Un nuevo paradigma pedagógico" Rafael Feito Alonso
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"Visión europea y española de la educación y las TIC" Alberto Blázquez
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"Género y alfabetización digital para la inclusión" Cecilia Castaño Collado
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"La alfabetizción digital: una herramienta para la equidad" Maria Angustias Bertomeu
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"Nuevos desafíos, nuevas oportunidades" Ana Moreno
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"Brecha digital, brecha social" Pedro Aguilera
Parece que estas jornadas han tenido una visión de la alfabetización digital muy amplia, centrada por tanto no en la herramienta sino en lo que supone de oportunidad para la apropiación social, y en ese sentido cercana a la visión de la ALFIN. La reflexión final es la escasa presencia aparente del colectivo y la institucion bibliotecaria.
09:58 Escrito en Alfabetización digital , Brecha digital , Reuniones ALFIN (Congresos, Cursos...) | Permalink | Comentarios (0) | Enviar a E-Mail
