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auto-osservazione richiede verbalizzazione, processi mentali influenzati da stili di apprendimento, processi mentali influenzati da intelligenze multiple, variabili psicologiche influenzano apprendimento, variabili psicologiche costituite da percezione di autoefficacia, variabili psicologiche costituite da locus of control, variabili psicologiche costituite da autostima, variabili psicologiche costituite da attribuzioni, conoscenza di caratteristiche del compito, conoscenza di processi mentali, conoscenza di strategie, Metacognizione migliora apprendimento, Metacognizione migliora variabili psicologiche, riflessione richiede verbalizzazione, auto-osservazione dei processi mentali, riflessione include motivazioni, riflessione include emozioni, consapevolezza mediante riflessione, consapevolezza mediante auto-osservazione, auto-osservazione per individuare intelligenze multiple, auto-osservazione per individuare stili di apprendimento, monitoraggio mediante strategie, controllo rispetto a regolazione, controllo rispetto a monitoraggio, controllo rispetto a definizione obiettivo, Metacognizione presuppone consapevolezza, Metacognizione presuppone conoscenza, Metacognizione presuppone controllo, Metacognizione presuppone variabili psicologiche