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Este Cmap, tiene informaciĆ³n relacionada con: APRENDIZAJESIG, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO NOVAK llevado a cabo por UNA PERSONA CONCRETA, CONDICIONES se necesitan MATERIALES POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVOS, ADECUADA ESTRUCTURA COGNITIVA del ALUMNO/A que logre RELACIONAR SUBSTANCIALMENTE la NUEVA INFORMACION con la ya EXISTENTE, REORGANIZACION CONCEPTUAL de las DISCIPLINAS para lograr TRANSPARENTES, UNA PERSONA CONCRETA desarrolla un PROCESO PSICOLOGICO, NO LOGICA condiciona los ERRORES CONCEPTUALES, CONCEPTOS tienen SIGNIFICADO, UNA PERSONA CONCRETA que recibe NUEVA INFORMACION de forma SUBSTANCIAL, ORGANZACION JERARQUICA puede ser LOGICA, MATERIALES POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVOS son TRANSPARENTES, IMPLICACION del/de la ALUMNO/A que logre RELACIONAR SUBSTANCIALMENTE la NUEVA INFORMACION con la ya EXISTENTE, CONCEPTOS tienen ORGANZACION JERARQUICA, REORGANIZACION CONCEPTUAL de las DISCIPLINAS para lograr MATERIALES DIDACTICOS INNOVADORES, ESTRUCTURA COGNITIVA tiene CONCEPTOS, CONOCIMIENTOS PREVIOS de los/las ALUMNOS/AS para obtener MATERIALES DIDACTICOS INNOVADORES, PROPOSICIONES puede ser LOGICA, CONOCIMIENTOS PREVIOS de los/las ALUMNOS/AS por ej. ERRORES CONCEPTUALES, CONDICIONES se necesita IMPLICACION del/de la ALUMNO/A, IMPLICACIONES para la INSTRUCCION ESCOLAR hay que realizar una REORGANIZACION CONCEPTUAL de las DISCIPLINAS, SUPRAORDENACION se identifica una nueva NATURALEZA INCLUSIVA